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统编版语文必修下册挖空练习及名句默写(附参考答案)
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
一、默写天地(横线上为易错书写,括号为需要解释的重点字词,翻译划线的句子)
子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。
子曰:“以( )吾一日长乎( )尔,毋( )吾以( )
也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”
译文:
子路率尔( )而对曰“千 ( )之国,
( )乎 ( )大国之间,加之以师旅,因( )之以饥 ;由也为之,
比( )及三年,可使有勇,且知方( )也。”
夫子哂之。
“求!尔 ( )何如?”
对曰:“方( )六七十,如( )五六十,求也为之,比及三年,可使足民。
如( )其礼乐,以 ( )君子。”
译文:
“赤!尔何如?”
对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如 ( ),
( ) ( ),愿为小相焉。”
“点!尔何如?”
鼓瑟 ( ), 尔,舍瑟而作 ( ),对曰:“异乎三子者之 ( )。”
子曰:“何 ( )乎?亦各言其志也。”
曰:“ ( )春者,春服既成, ( )五六人,
童子六七人, ( )乎( ) ,风 ( )乎舞 ,
( )而归。”
夫子 ( )然叹曰:“吾 ( )点也!”
三子者出,曾晳后。曾晳曰:“夫三子者之言何如?”
子曰:“亦各言其志也已矣。”
曰:“夫子何 ( )由也?”
曰:“为国( )以礼,其言不让,是故 ( )哂之。”
“唯求则非邦也与?”
“安见方六七十如五六十而非邦也者?”
“唯赤则非邦也与?”
“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”
译文:
1 / 15
二、情境句默写
1. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问,公西华(点)认为自己能力不足仍
需要学习,对于宗庙祭祀之事,他说“ , 。”
2.孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子
路是因为子路:“ , 。”
3. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临
风, 一路酣歌的美丽动人的景象“ , , 。”
4. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子没有直接让弟子言志,而是先用温和自谦的话
打 消 学 生 的 顾 虑 , 为 他 们 创 造 一 个 轻 松 、 亲 切 、 活 跃 的 环 境 。 他 说 :
“ , 。”
5. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子最赞同曾皙的回答,从“ :
‘ ’”这句话可以看出来
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