幼儿教师读书心得体会模板.docxVIP

幼儿教师读书心得体味模板 幼儿的早期阅读不同于成人的阅读，原因是幼儿不认识或者识字 很少，所以他们在很大程度上需要成人的直接指导或者共同参预， 是一种成人的朗读，幼儿听赏的活动。下面是为你精心整理的幼儿 教师读书心得体味五篇，仅供参考，希翼对你有所匡助。 幼儿教师读书心得体味1 《给幼儿教师的建议》这本书是说出我们幼教姐妹的心声的一 本好书，第一块内容：向孩子张开你的怀抱，第二块内容：让孩子爰 我们，第三块内容：听孩子的话，第四块内容：—点儿时间来反思， 第五块内容：做一个有协调能力的班主任，第六块内容：理解家长对 孩子的爱，第七块内容：像热爰工作一样热爰生活。 以前接触过的学前教育类书籍，不是内容复杂深奥，就是有点 纸上谈兵的感觉，但是这本书却是幼J威师们深受老师们爱慕。但对 教师的知识能力提升与发展匡助不大，甚至有可能束缚了幼儿教师的 创新和反思的动力，浮现了照搬照抄的局限性。《给幼J戚师的建议》 这本书是一本介于这纯理论类读物和纯实用类读物两者之间的学前 教育类书籍，对于幼J做师的专业成长更有益，更切合其需要。以建 议”的形式让老师们感到亲切可读，能引起幼儿教师的共鸣，充实幼 ）檄师的知识面。内容涵盖了幼J L教师的方方面面，详尽而又不拖沓。 我读了这本书后感触很深，我做幼儿教师已经有许多年了，自 我们才会专注于一个方向，并为此付出毕生的心血。工作是一个施 展自己才 能的舞台，除了工作，没有哪种活动能有如此高的充实自我、表达自 我的机会，以及如此强的个人使命感，和种种活着的理由。工作的质 量往往决定着生活的质量。要知道，工作是我们要用生命去做的事情。 你，在为谁工作?让我们一起来调整好自己的心态，一起走向成功之 路。在这个浮躁的时代，我们更需要用热情去重燃工作的激情，再来 一次触动心底的反思，让我们每一个人都能够从内心深处承认并接受: 我们在为他人工作的同时，也在为自己工作。这个朴素的人生理念， 责任、敬业、忠诚就从而诞生了。敬业铸成灿烂人生。爰岗，在自己 的岗位上闪闪发光。在平庸中创造着不平庸的辉煌，勤奋努力、自强 不息，要知道我们不是在为谁工作，更不单纯是为了赚钱，我们是在 为自己的理想而工作。我们要把自己当做工作的主人，才干更好地从 中获得发展的机遇。不言而喻，答案已经很明显，我们是为自己而工 作，在为自己的人生工作，既然这样，我们就应该负起天经地义的责 任，义不容辞以诚信为立身之本，言必有信，行必有果，尽^竭力， 忠诚第一，忠诚于工作，忠诚于同事，诚实坦率，视诚实为生命，敞 开匕扉，坦荡处世，率直为人，把职业当做生命的信仰。记住，我们 是在为自己的人生而工作，一起努力、一起奋斗，为创建和谐社会而 尽我们每一个人的职责。 幼儿教师读书心得体味5 幼儿的早期阅读不同于成人的阅读，原因是幼儿不认识或者识 字彳眇，所以他们在很大程度上需要成人的直接指导或者共同参预， 是一 种成人的朗读，幼儿听赏的活动。越小的幼儿越是如此，这就是幼儿 愿意听别人读书而不愿意自己看书的根本原因所在。 我们作为幼儿的老师或者家长，为幼儿阅读或者和幼儿共读是 引导幼儿形成自主阅读的兴趣，习惯和能力的途径。那末，我们为 幼儿阅读或者共读要注意哪些策略呢？ 作为幼儿老师的我认为： 一、选择适合幼儿年龄特点的阅读内容，阅读内容是早期阅读 书上选的，教师用大书，幼儿用小书。幼儿的思维直观形象，根据他 们不同的年龄段和兴趣爰好，我们会选择一些阅读内容，小班如《小 黄鸡和小黑鸡》、这个内容情节简单，篇幅短小，画面形象逼真。我 用大书给幼儿讲的时候，他们都专注地看着大书，特别那句〃别哭别 哭，有我呢，我俩在用〃，孩子｛门学得最快。在学习的过程中，孩 子1门延伸自己的情感和生活经验，逐步将口语与图画联系起来。 二、创设宽松的自主阅读环境语言环境的创设在自主阅读过程 中起着不可忽视的作用。一个良好的阅读环境能给幼儿带来激情，调 动起他们的积极性。如中班的《梨子小提琴》，在舒伯特《梦幻曲》 的背景音乐下，更能把幼儿带入T宁静温馨的氛围，故事里的小动 物们告诉幼儿美妙的音乐会洗涤人的心灵。我们幼儿园有阅读书吧， 里面放着半人高的书架，我们提倡把书放在幼儿触手可及的地方，营 个自在、轻松而丰富的阅读环境。 三、开展丰富的阅读活动，提高幼儿自主阅读的兴趣。我们根 据不同年龄段的幼儿，来丰富幼儿的早期阅读活动，如：小班年龄段： 让幼儿观看大图片、多媒体，鼓励幼儿发挥想象，斗胆的表述自己的 故事，在口语能力得到发展的基础上，同时也发展幼儿的逻辑思维能 力。中班年龄段：开展〃故事大王〃比赛。在班级每一个幼儿都参加 的基础上，每班挑选出一位幼儿，再进行年段组的比赛，这不仅让幼 儿锻炼口才，更让幼儿体验成功的欢跃。大班年龄段：每周都有一个 影视欣赏活动,我们遢A监典的景缴组织幼J