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中班体育活动：《小小快递员》 执教老师：郑建宇
一、活动设计背景 发展幼儿的平衡能力,提高动作的协调性和灵敏性;培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力,为了激发幼儿的兴趣爱好和需要;结合幼儿的年龄特点;引导幼儿参与到活动中来设计了本次活动。
二、活动目标（一）积极思考，探索出保持平衡的动作方法。（重点） （二）能在一定高度的小椅子上走过，可以安全跨过一 定高度的障碍物。（难点） （三）喜欢玩平衡游戏，敢于尝试新奇、富有挑战性的 游戏。
三、活动准备经验准备：幼儿有走平衡木的经验。物质准备：班上的小椅子，沙包、碟子、哨子、音乐?
四、教法与学法学习路径：放手、发现、解读、学习、应用教法：示范、讲解、鼓励学法：练习、游戏
五、活动过程 （一）开始部分：准备运动 用哨子喊口号，带入活动气氛
(二)基本部分1.提出要求。 幼儿尝试做，教师观察、发现。2.讲解、示范。3.游戏强化，整合学习经验。 教师鼓励、小结。
(三)结束部分1.总结学习经验2.放松身体
六、活动延伸 提供材料，鼓励、养成锻炼习惯。
七、特色与亮点 （一）突出“趣”“变”。（二）关注个体差异，肯定与鼓励，愉悦地运动氛围。（三）教师的前瞻性、预期和对策如：多种的玩法、 由易到难等。
谢 谢！
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