部编版语文四年级上学期 第六单元 20 陀螺测试卷（含答案）.docxVIP

部编版语文四上 第六单元 20 陀螺 给加点字选择正确读音 下面加点的多音字读音有误的一项是 A．铁钉（dīng） 钉钉子（dīng） B．质量（liàng） 测量（liáng） C．的确（dí） 目的（dì） 拼写 读拼音，写字词。 胜bài 乃bīng 家常事，不是什么事都能事先yù liào 到的。遇到挫折，不要轻易fǒu dìng 自己，只有réng rán 坚持wán qiáng 地拼搏，qíng kuàng 才能出现转机。 填空 把下列词语补充完整，并选词填空。 (1) ?顾名 不 人 重整 不类 心 手 摇头 (2) ?这些题十分简单，我做起来 。 (3) ?妈妈经常教育我：做人要有奋发向上、 的精神。 (4) ?失败并不可怕，只要你总结经验，然后 ，坚定勇敢地走下去，一定会取得成功。 填空 给下列句子填上合适的关联词。 (1) 这只陀螺（ ）人工削出来的， （ ）一位木工在旋床上旋出来的。 (2) （ ）它远不如我想象中的那么漂亮，（ ）我极高兴地接受了它。 (3) （ ）嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿（ ）不会裂开。 填空 说陀螺 在我的故乡，陀螺叫作“ ”，意思是 。好的陀螺尖部嵌 ，顶不济的，也要钉上 。 填空 得陀螺 (1) 然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ，写出了“我” 的心情。 (2) 尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！ 句中的“鸭蛋”指的是 ，从“ ”一词可以体会到“我”收到这个礼物时 的心情。 填空 斗陀螺 (1) ? 这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。 （1）这句话描写了 的情景，从“ 、 ”这两个四字词语可以看出当时的比拼很激烈。 （2）请你从写法或语言风格上作批注。 (2) 大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。 对这句话理解有误的一项是 A．运用拟人的修辞手法，生动地写出了“我”与小伙伴斗陀螺的情景。 B．表现出“我”因自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心态。 C．写出了“我”斗陀螺的技巧——不动声色，巧妙取胜。 D．为后文写“我”的陀螺取胜作铺垫。 填空 悟陀螺 (1) “我”从斗陀螺的事件中获得的启示是： （用原文句子填空） (2) 对这句话理解有误的一项是 A．不能仅根据外表来评判一个人，正如海水不能用斗来测量一样。 B．我们不能以貌取人，而要全面地看待事物。 C．人不能没有好看的相貌，海水不能用斗来量。 阅读文章,回答问题 延伸阅读 学溜冰 从前有一位体育老师，教我们溜冰。 开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。果然，此法甚妙。因椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着它行进，来往自如。我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。 溜了约一星期之久，有一天，老师来到溜冰场，一看我还在那儿推着椅子溜！这回他走过来，一言不发，把椅子从我手中拿走。失去了椅子，我不觉惊慌大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上可以平稳滑行了，椅子已帮了我许多。但推椅子只是一种方法，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有带着椅子溜冰的人，是不是？ 不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生！别人可以在必要时扶你一把，但别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，永远支持你，所以还是依靠自己的力量，承认“坚强独立，自求多福”这八个字吧！ （有删改） (1) 根据提示从文中摘录词语。 “独立自主”的近义词是 ；表示“心里一点儿不受感动；一点儿也不动心”的词语是 。 (2) “我”初学溜冰时，老师为什么给“我”一把椅子？ (3) 你怎样理解短文中“椅子”的深层含义？ (4) 读了最