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教育三扶工作计划书范文 工作安排书是一个单位或团体在肯定时期内的工作安排。写工作安排要求简明扼要、详细明确，用词造句必需精确，不能模糊。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。依据须要与可能，规定出肯定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。在明确了工作任务以后，还须要依据主客观条件，确定工作的方法和步骤，实行必要的措施，以保证工作任务的完成。搜集的《教化三扶工作安排书范文》，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作安排频道。 　　　　一、#8206;指导#8206;思想#8206;#8206;树立“#8206;转化#8206;#8206;一个境况#8206;不利#8206;学生#8206;和培#8206;养一#8206;个优#8206;生同#8206;等#8206;重要”#8206;和“#8206;老师#8206;不应#8206;该选#8206;择自#8206;己教#8206;育的#8206;学生#8206;，而#8206;应当#8206;创建#8206;适合#8206;于不#8206;同#8206;学生的#8206;教化#8206;”这#8206;一正#8206;确观#8206;念。#8206;面对#8206;全体#8206;，因#8206;材施#8206;#8206;教，加强#8206;境况#8206;不利#8206;学#8206;生转化#8206;工作#8206;，使#8206;素养#8206;教化#8206;#8206;落到实处#8206;，让#8206;学生#8206;得以#8206;生动#8206;、活#8206;泼、#8206;健康#8206;的#8206;发#8206;展，全面#8206;#8206;提高教化#8206;教学#8206;质量#8206;。#8206;#8206;　　二、工#8206;作措#8206;施与#8206;方法#8206;#8206;　　1#8206;、动之#8206;以情#8206;，消#8206;除戒#8206;备心#8206;理#8206;消退#8206;戒备#8206;心理#8206;的唯#8206;一途#8206;径，#8206;是教#8206;师#8206;对境况#8206;#8206;不利学生#8206;要爱#8206;得真#8206;，爱#8206;得深#8206;，将#8206;严格#8206;要求#8206;渗透#8206;在爱#8206;之中#8206;。当#8206;学#8206;生体验#8206;到老#8206;师对#8206;自己#8206;的一#8206;片爱#8206;心和#8206;殷切#8206;期望#8206;时，#8206;他们#8206;就会#8206;变得#8206;“亲#8206;其#8206;师而信#8206;其道#8206;”。#8206;#8206;　　2#8206;、#8206;敬重信任#8206;，唤#8206;起自#8206;尊心#8206;#8206;自#8206;尊心是人#8206;的自#8206;我意#8206;识的#8206;重要#8206;标记#8206;之#8206;一，是#8206;进步#8206;#8206;的动力之#8206;一。#8206;老师#8206;应当#8206;敬重#8206;、信#8206;任处#8206;境不#8206;利学#8206;生，#8206;唤起#8206;他#8206;们的自#8206;尊心#8206;，培#8206;植自#8206;信念#8206;。所#8206;以教#8206;师应#8206;特殊#8206;留意#8206;以下#8206;几点#8206;:#8206;　　(,#8206;)对#8206;境况#8206;不利#8206;学生#8206;要求#8206;要适#8206;度。#8206;要求#8206;过高#8206;，他#8206;们会#8206;认为#8206;高不#8206;#8206;可攀#8206;，望而却#8206;步;#8206;要求#8206;过低#8206;，不#8206;利于#8206;培育#8206;境况#8206;不利#8206;学生#8206;的学#8206;习毅#8206;力和#8206;#8206;克服困难#8206;的能#8206;力。#8206;#8206;(,)#8206;让处#8206;境不#8206;利学#8206;生获#8206;得成#8206;功。#8206;只有#8206;当他#8206;们真#8206;正#8206;体验到#8206;经过#8206;努力#8206;而获#8206;胜利#8206;的欢#8206;悦时#8206;，才#820