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《社会工作实务 II》教学大纲 总学时：48（理论教学 24 学时，实践教学 24 学时，课外学时：6）学分：3 基本面向：社会工作 所属单位：重庆知识产权学院 课程简介：本课程是社会工作专业的核心课程；全面介绍老年社会工作的基本知识与技能，涉及老年社会工作的方方面面，既有人口老龄化背景介绍和相关人口学的基本知识，又有相关的生理学、心理学和社会学的基本理论体系；既对老年福利的政策和制度体系进行了梳理，又分析了社会工作方法在老年服务领域中的应用过程。并且还针对一些特殊问题老年人的社会服务进行了一定的探讨。 通过本课程的学习，使学生清楚认识到：老龄问题涉及政治、经济、文化和社会生活等诸多领域，是关系国计民生和国家长治久的一个重大社会问题。要求学生了解老年社会工作基本理论，掌握老年社会工作的内容、方法和特殊老年人群服务技巧，并尝试设计、实施老年社会工作服务方案，评估老年社会工作服务绩效。 一、本课程的目的、性质性质：专业核心课程 目的：通过本课程的学习，学生在知识层面了解老龄问题涉及政治、经济、文化和社会生活等诸多领域，是关系国计民生和国家长治久的一个重大社会问题。同时了解老年社会工作基本理论。能力层面要掌握老年社会工作的内容、方法和特殊老年人群服务技巧，在技能层面能够初步设计、实施老年社会工作服务方案，评估老年社会工作服务绩效。 二、本课程的教学基本要求 通过该课程的学习，学生具有如下的知识能力素质（专业课程根据各专业毕业生能力要求填写；基础课程贡献度根据学校知识、能力、素质培养要求和各相关专业毕业生能力要求填写）： 1．知识要求：掌握老年社会工作的基本理论与服务方法，了解我国老龄政策的基本情况及发展，了解老年期各阶段的生理、心理及社会性特征。 2．能力要求： ①人与环境的互动理解及分析能力。能对老年人的状况进行评估。 ②社会行政能力，包括老年人问题确认、需求评估、方案策划、资源整合、沟通协调、组织实施、宣传及评估能力。 ③老年社会工作服务综合能力。能综合运用所学知识开展老年社会工作项目设计、服务管理及服务评估。 3. 素质要求： ①理解及同理老年人的处境。 ②老年社会工作基本方法的运用。 ③老年社会工作服务内容的设计。 ④老年社会工作服务项目管理。 三、本课程与其它课程的关系（课程的前修后续关系） 前修课程：社会工作概论，社会工作价值观、相关理论；个案工作，个案工作的理论与方法； 社会心理学，理论与方法；社会学概论，社会学理论； 社区工作,小组工作的方法和技术； 社会工作伦理实务，社会工作伦理要求。后续课程：专业实习，老年服务的设计与实施； 毕业实习，老年服务的设计与实施。四、本课程的教学内容及安排（细化到知识点） 第一章 老年社会工作理论基础（2 学时） 1．我国人口老龄的趋势和特征 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 1.1 1 1.2 1 √ 第二章 老年人的需求评估（2 学时） 1．人口特征评估 2.生理与心理机能评估 3.社会资源、经济状况及其他评估教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1 0.5 2.2 1 2.3 0.5 √ 第三章 老年照顾（2 学时） 1．老年人养老模式的选择 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 3.1 1 3.2 1 √ 第四章 老年权益保障（2 学时） 1．老年人合法权益的主要内容 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 4.1 1 4.2 1 √ 第五章 老年心理服务（2 学时） 1．老年心理服务的内容及方法 2.社会工作介入老年心理服务的途径 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 5.1 1 5.2 1 √ 第六章 老年社区参与（2 学时） 1．老年社区参与的相关理论 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 6.1 1 6.2 1 √ 第七章 老年婚姻家庭服务（2 学时） 1．老年婚姻家庭服务概况 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 7.1 1 7.2 1 √ 第八章 老年教育（2 学时）