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第一单元 丰富多彩的化学物质
第7课时 物质的分散系;有谁还记得初中所学“溶液”的概念?;分散系及其分类;分散系;;6;取三个烧杯,分别加入25ml蒸馏水、25mlCuSO4溶液和25ml泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入5-6滴 FeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热。观察制得的Fe(OH)3胶体,并与CuSO4溶液和泥水比较。
把盛有溶液和胶体得烧杯置于暗处,分别用手电筒照射烧杯中的液体,在与光束垂直的方向进行观察,并记录实验现象。;比较:胶体与溶液有什么不同
?;四、胶体的性质;当一束强光透过胶体时,可以看到一条光亮的通路,这种现象叫做丁达尔现象
(或丁达尔效应)。;丁
达尔效应;(2)布朗运动(动力学性质);(4)电泳;使胶体粒子聚集长大,形成较大颗粒的沉淀从分散剂里析出。
胶体凝聚的方法:
⑴加热;1、钢笔由于混用了几种不同品牌的墨水,而导致笔头堵塞,影响使用。
2、明矾净水
3、烟、云、雾是的形成。
4、向豆浆里加入石膏,就变成了豆腐。
5、长江的入海口会形成沙洲。;;1.溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是( B) A.是否为大量分子或离子的集合体 B.分散质微粒直径的大小 C.能否透过滤纸 D.是否均一、稳定、透明;A.溶液 B.悬浊液 C.胶体 D.乳浊液;5.下列分散系属于胶体的是(;结论:氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠、磷酸的水溶液能够导电,蔗糖和酒精的水溶液不能够导电。;三、电解质和非电解质;化合物;1、电解质、非电解质应是化合物(注意电解质溶液),单质既不是电解质也不是非电解质。
2、电解质的导电条件:水溶液或熔融时电离。
3、电解质导电必须是化合物本身电离出来的自由移动离子而导电,不能是发生化学反应生
成的物质所电离出来的离子导电(如氨气、CO2、
SO3等水溶液能导电,但它们不是电解质)。
4、某些难溶于水的化合物,由于它们溶解度太小,测不出其水溶液的导电性,但它们溶解的部分是完全电离的,所以是电解质。;【归纳整理】;电离方程式书写的方法:;电离方程式:;B:固体NaCl不导电,但NaCl是电解质;√;2.判断下列说法是否正确
A.盐酸的溶液能导电,所以盐??是电解质 2的水溶液能导电,所以SO2是电解质;3、①NaOH溶液 ②铜丝 ③液态HCl ④盐酸;4.下列物质:
① 液态氯化氢;5.在无土栽培中,、、4的某营养液。若用KCl、NH4Cl和(NH4)2SO4三种固体配制,则需此三种固体的物质的量分别为
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