再塑生命的人公开课课件.pptxVIP

遗憾;1.形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 花团锦簇;一、速读课文，整体感知（每组一题）;重新塑造生命、 重新获得生命的意思。;;我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我， 经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。;?;4、在海伦心中，莎莉文老师有怎样的地位？试在文中找一找相关语句。;“此前和此后截然不同的生活”看看自从莎莉文老师到来后，做了那几件事情？;莎莉文老师到来后，海伦发生了怎样的变化呢 ？;——体会莎莉文的形象及她的高超的教育艺术;莎莉文老师：热爱学生、讲究教育方法、循循善诱、善良温柔、充满智慧、耐心 海伦： 聪明好学、求知欲强、悟性极高、坚毅、知错就改、感情丰富、热爱生活;“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、 重新获得生命”的意思，但在本文中，再塑生命是指： 1、“爱的光明照到了我的身上” 2、莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然 3、莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱” 海伦的生命被莎莉文老师从无光、无声的黑暗世界里引领出来，重新感受到了光明和希望”。;品析句子 合作探究;品析句子 合作探究;品析句子 合作探究;海伦·凯勒的一生给了你怎样的启示？;再塑生命的人;;;;;顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。 荻更斯 苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。 巴尔扎克 顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。 培根;;;;“孔雀仙子”——邰丽华;;斯蒂芬·威廉·霍金，英国剑桥大学应用数学 及理论物理学系教授， 当代最重要的广义相对论;;;;结 语;同学们，我们生活在一个有 光明有声音的世界里，但不要忘 记，我们身边还有这样的一群人，他们仍然生活在黑暗和无声的世界里，我们的爱可以重塑他们的生命，带给他们温暖，带给他们光明。;;教学目标：;Helen Keller (1880-1968);》一文中深情一文 中深情;我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我， 经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。;文中“我”的感情变化的词句;二、再读课文，赏析研读;二、再读课文，赏析研读;2、再次见证“重塑生命”的历程：;;;;感谢您的欣赏！