运用语文知识解决语文问题的命题寻踪——2020年全国各地中考现代文阅读精品.pdfVIP

——2020年全国各地中考现代文阅读题述评 江苏省连云港市新海实验中学 马晓燕 江苏省扬州市邗江区教研室 张悦群 【摘 要】在考试研究强调“必备知识”是形成能力与素养的基础的形势下，中考语文考什么？ 怎么考？本文通过2020年全国各地中考语文现代文阅读题的述评回答了这类问题。述评从“静态 认知”“动态解析”“动静结合”“多重综合”“审美应用”“写作迁移”等方面，揭示了运用语言知识解 决语文问题的命题逻辑。 【关键词】语文知识，语文问题，中考语文，现代文阅读，命题逻辑 从中学语文教学实际来看，经过长期积淀而 法的具体情况为动态解析；根据下定义说明方法给 形成共识的语文知识大体可分为以下几 某一事物下定义为实际运用。由此可知，这三类考 评 个方面。第一，结构方式与结构方法。前者是文章思 题都是运用“下定义”的知识解决相应阅读问题的， 价 路或文章结构的形式，主要有并列结构与递进结构； 但考查目的不尽相同。当然无论哪种目的，其考题 后者是行文构篇的方法，主要有线索、过渡、伏笔、照 都不存在孰优孰劣的差别。 应、点题、波澜等。第二，表现手法与表达方式。前者 语文知识静态认知的考题在传统语文现代文 如象征、托物言志、衬托、铺垫、对比、渲染等，后者分 阅读试卷中设置得比较多，诸如“文章题目用了什 为记叙、议论、描写、抒情与说明等方式。第三，语法 么修辞手法”“画线的句子是单句还是复句”。在现 修辞与遣词造句。语法修辞主要是语文课标规定的 在的中考试卷中亦时有出现，如2020年内蒙古呼和 “语法修辞知识要点”，遣词造句是运用词语与句子表 浩特卷（以下试卷均为2020年中考语文试卷）《珍惜 情达意的语文方法。第四，阅读策略与写作、说话的 拥有和懂得舍弃》第22题，“文章第③段兼用的两种 方式方法。第五，风格流派知识与文章选材方法。 论证方法是比喻论证和 ”，要求考生根据 2020年全国各地中考语文现代文阅读是如何 这段文字确认所“兼用”的另一种论证方法——“对 考查运用语文知识解决语文问题的能力，怎样命制 比论证”。再如湖北荆门卷《鲸落——一只鲸鱼最 具体考题的呢？总结其经验，思考其问题，向着命 后一次拥抱大海的方式》第14题，“选文的说明对象 题更深处探究，对于我国语文教改以及走向纵深阶 是 ，其说明顺序是 ”，要求考生确 段的语文中考，都有积极的意义与作用。 认“鲸落”这一说明对象与逻辑顺序这一说明顺序。 根据教考结合的原则，语文试卷命制一道语文 一、语文知识的静态认知 知识的静态认知题，不仅有助于考查考生运用语文 就“下定义”而言，辨别某处是否用了下定义的 知识解决语文问题的能力，而且有助于促进学生平 说明方法为静态认知；解说某处所用下定义说明方 时学习与积累那些形成语文能力的语文知识与语 59 文方法。如吉林卷《甲骨文中的象形字和会意字》 倒的”照应前文“ ① ”这句话；“你们不 第20题：“释读甲骨文字的一种有效方法是什么？ 是经常夸我是一个善良、勇敢的人吗”中的“善良”一 依据全文，至少写出两种说明方法。”要解答此题，需 词照应前文儿子说的“ ② ”这句话。 要考生在回答“对甲骨文字形体进行考古学研究”的 命题明确解说了“伏笔”“照应”的作用，不需要考