部编人教版八年级语文上册写作《学写传记》精品课件.pptxVIP

教学课件学写传记人教部编版 初中语文 八年级上册 新 课 导 入第一节 新课导入 新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 同学们看过毛泽东邓小平这些伟人的传记吗？今天我们就来学习怎么写传记。 整 体 感 知第二节 整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计学习目标：1.了解什么是传记，领会人物传记的意义，激发学习和创作人物传记的兴趣。2.掌握传记的特点，学习写传记的基本方法：通过典型事件展现人物的特点和精神风貌。3.掌握人物小传的基本知识，学写人物小传。 整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计阅读课本45页：学写传记1.什么是传记？2.传记有哪些要求？3.小传一般记述哪些内容就可以了？传记是记述人物生平事迹的记叙文。（1）要求真实。也可以发挥想象，填补事实的空虚。（2）记述事件时要具体表现人物的言行。主要经历，典型事件，体现人物特点。 整体感知——技巧点拨新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计怎样写好人物传记？ 1.了解体裁特点 一篇人物传记，大体包括三部分：一是简介人物，包括生卒年代、籍贯、身世等等。二是叙述人物的主要活动，这是传记主体。三是简要评述人物的地位或影响。 整体感知——技巧点拨新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计怎样写好人物传记？ 2.广泛收集资料 收集资料的方法有很多，如图书