教学的心得体会.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学的心得体会 教学的心得体会 第一篇 新课程标准提出要培育培育学生的创新意识和创新能力。新课标精神必需要以人为本，充分进展学生的潜能，让不同的人在数学上得到不同的进展。在数学学习上不是人人都能整齐划一地进展，社会环境、家庭环境等诸多因素使人在学习上存在独特差异，承认差异才能结合实际，承认差异才能使不同的人得到不同的进展，使每个学生都能在学习上发挥他的才能，获得他应当得到且能够得到的数学学问。所以数学教学要依据学生的独特特点进行分层教学，这样能更好地进行因材施教和进展学生的思维能力，进而较快地提高教学效果。我个人在初中数学教学多年的实践中体会到，初中数学教学进行分层教学，教学效果比不分层的传统教学要好，而且各个年级的分层教学并不完全一样。下面我就以本人近几年在初三的教学体会谈谈初三的数学分层教学。  首先在充分了解学生的数学学问水平和数学思维能力的基础上，依据学生的数学学问和思维能力水平对学生进行分层。并依据不同层次的学生制订不同层次的教学目标和教学策略。因为初三面临中考，各个学生的目标也不一样，我通常把学生分成三层。分层主要参考学生成果、学习状况。首先按学生成果给予全部学生排序，分出理论上的三层。一层：数学基础较好，思维能力也较好。二层：数学基础一般，思维