2022年校园活动的总结8篇【整合汇编】.docxVIP

2022年校园活动的总结8 校园活动的总结篇1 总体来说，这次活动相对来说是成功的，固然这也离不开所 有参预人员的支持，接下来我就对于此次活动做下总结。 1、思想宣传。在活动开始前对学生会所有成员做了一次思 想动员，强调的一点就是此次活动由九大部门同心协力一起举 办，争取把它做成一个九大部门一起团结的象征，基本上此次活 动已经做到了这点。 2、前期宣传。此次活动共出彩板三块、文字板一块、海报 一张、通知二张，以及各系或者班级出的海报十幅，这也导致了 此 次活动开始前就有了足够的气场，这也是为活动的圆满成功 打下了坚实的基础。 3、前期道具准备。活动开始前由宣传部、生活部、青协等 组成的小组光荣的完成为了活动道具任务，也为此次活动的顺利 举行做好了铺垫。 4、联欢会节目准备。由活动的负责人诚心邀请了我们学院 街舞社、乐队以及双截棍协会为联欢会出演节目，通过此次活动 也让学院的各机构之间有了一次亲密的沟通，意义重大。其次， 由文艺部负责的节目组、广播台负责的主持人、公益实践部负责 一是强化日常教育与管理，从身边的小事做起。把校园的绿 化带落实到班级，管理好班级绿化带责任区的环境卫生认真组织 学生参加绿化、美化、净化校园的劳动。组织学生认养校园绿树 与绿地，呵护绿色、亲近绿色；积极开展为绿化带除草，翻地松 土，防涝抗旱，修剪花木等“筑起一片绿色乾坤”护绿活动。师 生开展“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无： 无纸屑、无果皮、无包装物。 二是通过少先队形式多样的主题教育活动渗透环保教育内 容。我校开展了 “我爱绿色校园” “地球——我们共同的家”“争 做环保小卫士”“环保儿歌拉歌接龙”等主题班队会；走出校门， 开展以环保教育为主题的社会调查和实践活动。利用寒暑假，组 织学生走向社会，走向自然、走向生活，让学生亲身体验环境、 生态、人口、资源、能量、水质、污染等一系列环境问题，培养 学生的社会责任心和使命感，学习书本上学不到的知识，体验校 园中没有的情感，增强对绿的憧憬，增强与大自然的亲和力。“关 于农村池塘水质的调查” “自然水域考察报告” “离校不离教家 务劳动、社会实践问卷调查”“我为地球添绿，种植一棵树”“护 理我的小花”等实践活动，对小学生养成良好环保行为有着促进 作用。 结合环保记念日开展专题活动。每年的植树节、世界环境日、 世界水日、地球日、爱鸟周等组织孩子们观看录相、听广播、看 电视，举行环保记念日大队集会、中队班队会、国旗下讲话等潜 移默化地进行教育。发动孩子们采集相关环境保护的资料，写心 得体味、日记，利用班队课进行交流、讨论。 校园活动的总结篇4 一、活动宗旨 为加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的日常行为 习惯，大力开展校园“中学生养成教育活动”，让学生对文明的 认识更加深刻，让全校文明之风更为浓厚。特制定本“校园文明 学生”评选活动方案。 二、评选形式 1、各班每期评选出1名“学校文明学生”，2名班级文明 学生，由学校政教处对推荐学生进行评选认定，在全校大会上授 予“校园文明学生”称号。 2、对于已评的文明学生，下期再也不参凭。 三、评选条件 1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动 问好。 2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。 3、规则意识强，能自觉遵守《中学生守则》、《中学生日 常行为规范》。 4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现 象。 5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、 刻、挖等情况。 6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头 作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。 7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内 良好。 8、有为社区、学校、同学、他人服务的经历。 四、对有下列行为的学生不予参评 1、不按时打扫卫生，随手乱扔乱倒果品纸屑、随地吐痰、 破坏环境卫生者。 2、不遵守社会公德，不节约水电、破坏学校公共财产者。 3、在校园内，时常进行追逐打闹、使用不文明用语者。 4、不请假外出、时常迟到、早退者。 5、进电游厅、桌球室、吧等不宜青少年进入场所者。带手 机、游戏机、危（wei）险物品来校者。 6、不服从教师及学生会值日干部管理，多次教育不改者。 7、顶撞、侮辱教师者。 8、以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴、打击报复、偷盗欺骗、 拉帮结派者、打架斗殴者。 五、评选办法 1、由全班学生根据评选条件评议后，经班委会认定后推荐 候选人进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由 大家举手表决确定。 2、将各班班级学生按得票数多少推荐为“校园文明学生”， 并填写“校园文明学生推荐表”和“班级文明学生申报表”。 3、被推荐的“校园文明学生”在校园内公示一周，如老师 学生没有异议，可正式确定为学校“文明学