八年级下第八章认识概率教案.docx

第八章认识概率教案 确定事件与随机事件 可能性大小 频率与概率 【教学目标】 理解不可能事件，必然事件，随机事件，并会区分生活中的这些事件 知道随机事件发生的可能性有大有小；让学生感受随机事件发生的可能性有大有小，感受影响可能性大小的因素； 认识到在实际生活中，人们常把试验次数很大时，事件发生的频率作为概率的估计值 【教学难点】 经历猜测、试验的过程，体验某些事件发生的确定性和随机性 理解随机事件发生的可能性有大有小。 用频率的稳定值去估计概率． 【教学引入】 某次国际乒乓球单打比赛中，甲、乙两名中国选手进入最后决赛，那么，该项比赛的冠军属于中国选手吗？冠军属于外国选手吗？冠军属于中国选手甲吗？ 在一定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定不会发生，这样的事情是不可能事件（impossible event）。如：明天太阳从西方升起， 在一定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定会发生，这样的事情是必然事件（certain event）．如：抛出的篮球会下落， 必然事件、不可能事件都是确定事件． 在一定条件下，我们事先无法确定它会不会发生，这样的事情是随机事件 （random event）．如：抛掷一枚质地均匀的硬币正面朝上 例题 1.下面请同学们根据所学的知识说说下列事件中哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件，并说明理由． （1）．明天将下雨； （2）．2050 年地球会被小行星撞击； （3）．明天太阳将在西方落下； （4）．青蛙（成体）用腮呼吸； （5）．(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2； （6）．两点确定一条直线； （7）．打开电视，它正在播广告； （8）．他乡遇故知； （9）．守株待兔； （10）．任意地抛掷一枚硬币，正面朝上； （11）．自由转动指针，指针停止后指向 8 参考答案：1．随机事件；2．随机事件； 3．必然事件；4．不可能事件； 5．必然事件；6．必然事件； 7．随机事件；8．随机事件； 9．随机事件；10．随机事件；11．随机事件． 变 1.下列事件中，其中是确定事件的有（） ①在足球比赛中，弱队战胜强队 ②抛掷一枚硬币，硬币落地正面朝上 ③任取两个正整数，两者和大于 1 ④长为 3cm5cm9cm 的三个线段能围城一个三角形 A.1 B.2 C.3 D.4 例题 2. 请每位同学先分别举出生活中的必然事件、不可能事件和随机事件，再在小组内讨论，然后各组派代表将本组中最有创意的事件选出来交流． 例题 3.一只不透明的布袋，袋中装有 6 个大小相同的乒乓球，其中 4 个是黄色，2 个白色，充分摇匀． 从袋子里任意取出 1 个球，该球是红色的是什么事件？ 从袋子里任意取出 2 个球，取出的 2 个球都是黄色的是什么事件？ 任意摸出 3 个乒乓球，猜猜会出现哪几种可能的结果？ 请设计必然事件、不可能事件、随机事件． 变 3.同时抛掷两枚质地均匀的骰子，骰子的六个面上分别刻有 1 到 6 的点数，下列事件中不可能事件是（） 2..思考：指针指到白色和黑色的机会一样吗？ 一般地，随机事件发生的可能性有大有小。 例题 4. 指针落在 1、2、3、4 是随机事件． 指针落在黄色区域、落在红色区域、落在绿色区域是随机事件． 指针落在绿色区域上的可能性小． 指针落在黄色区域上的可能性大．因为黄色区域的面积最大． 总结：在这个试验中，任意旋转转盘1 次，当转盘停止时，指针落在哪种颜色区域上是不确定的．由于各颜色区域的面积不等，所以指针落在不同颜色区域上的可能性也不一样．红色区域面积越大，指在红色区域的可能性越大 随机事件发生的可能性有大有小．一个事件发生可能性大小的数值，称为这个事件的概率（probabilit）y．若用 A 表示一个事件，则我们就用 P（A）表示事件 A 发生的概率． 通常规定，必然事件发生的概率是 1，记作 P（A）＝1；不可能事件发生的概率为 0，记作 P（A）＝0；随机事件发生的概率是 0 和 1 之间的一个数，即 0 ＜P（A）＜1． 例题 4.分别汇总 5 人、10 人、15 人、…、50 人……的试验结果，并将试验数据汇总填入下表： 下表是小明抛硬币试验获得的数据（折线图在课本 P45）： 抛掷次数 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 抛掷次数 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 正面朝上的频数 20 53 70 98 115 156 169 202 219 244 正面朝上的频率 0.4 0.53 0.47 0.49 0.46 0.52 0.48 0.51 0.49 0.49 从上表可以看出：“正面朝上”的频率总在 2 附近波动，而且近似等于 2 ． 事实上，在“抛掷硬币试验”中，只要硬币的质地是均