【武汉版】《生命安全教育》二年级 第1课《动物是我们的好朋友》课件.pptx

《动物是我们的好朋友》武汉版生命安全教育二年级第1课 教学目标1.通过学习知道什么是动物朋友。2.懂得动物朋友的重要性。3.学习了解动物，让我们看到生命的色彩。 新知导入 新知导入你知道动物与人类的关系吗?动物给人类带来什么好处?我们应该如何与动物和谐相处? 新知导入1、动物是人类的朋友。2、是人类的朋友。提供肉类食物。促进人类科技，使人类能根据它们的结构和习性不断创新。3、要有保护动物的意识，把它们当成人类的朋友。你知道动物与人类的关系吗?动物给人类带来什么好处?我们应该如何与动物和谐相处? 新知讲解你知道吗?美丽的小蓝金刚 鹦鹉由于人类的捕猎已经在野外绝迹，被科学家列为“极危”级别的动物。 新知讲解据生物学家估计，几千年来，像这样被人类捕杀以致灭绝的动物至少有数百种。 新知讲解 新知导入看完情境园和视频的内容，你有哪些感受？这些野生动物的灭绝会造成哪些后果？ 新知导入答：看完很痛心。野生动物灭绝会造成生物链失衡。野生动物灭绝，会减少生物多样性，不利于可持续发展。 新知讲解我是人类的好伙伴，我会帮助人们看家、捕猎、放牧、导盲、救援、破案…… 新知讲解我不仅能为农作物授粉，还能酿蜜供人们食用。 新知讲解别看我的样子很可怕，我可是捕鼠能手。我的毒液经过提取，能治疗许多疾病呢! 新知讲解我是农民伯伯的好帮手，专捉破坏稼的害虫。 新知讲解我能救助落水的人，还能帮助患自闭症和脑瘫的儿童进行康复训练呢! 新知讲解我可以捕捉田里的蝗虫，保护庄稼，使庄稼年年都获得好收成，才会获得好的收益！ 新知讲解我属于肉食类昆虫，专门把蚊子、苍蝇和其他小昆虫作为食物，不仅对人的健康有好处，对农田作物的丰产，也起很大的作用。 新知讲解动物是我们生活上的好朋友、好邻居。许多动物不仅是人类的好帮手，还给人类社会的发展带来很多智慧的灵感和启发。因此，保护动物也就是保护我们自己。 课堂练习说一说——下面的做法对不对？为什么？答：不对把小狗挂在衣架上是虐待行为，我们要友好对待小动物。 课堂练习说一说——下面的做法对不对？为什么？答：不对动物是我们的朋友，我们不能因为好玩而追赶殴打。 课堂练习说一说——下面的做法对不对？为什么？答：不对已经有标语“严禁投食”了，随意投喂会影响动物身体健康。 课堂练习说一说——下面的做法对不对？为什么？答：不对小猫表现得很痛苦，随意给小猫洗澡行为会影响动物身体健康。 课堂练习想一想——下面的说法对吗?正确的打√，错误的打×1、野生动物很多，适当捕杀一些无所谓。（ ）× 课堂练习想一想——下面的说法对吗?正确的打√，错误的打×2、伤害动物就是伤害人类自己，保护动物从我做起。（ ）√ 课堂练习想一想——下面的说法对吗?正确的打√，错误的打×3、温顺可爱的动物应该保护，凶猛可怕的动物可以捕杀。（ ）× 课堂延申一个国家道德水准的高低，可以从它对待动物的态度看出。——甘地珍惜生命，爱护动物 课堂延申一个人如果向往正直的生活，第一步就是要禁绝伤害动物。——托尔斯泰珍惜生命，爱护动物 课堂延申劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。——白居易珍惜生命，爱护动物 课堂延申(一)保护动物就是保护我们自己!(二)万物之灵之首，应负万物之灵之责!(三)善待动物，和谐生存!(四)保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。(五)假如动物穿上你的皮!珍惜生命，爱护动物 课堂延申(六)双肩的冻，及不上它们的痛，请不要穿毛皮。(七)保护动物就是保护我们的同类。(八)地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。(九)动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。(十)不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。珍惜生命，爱护动物 课堂延伸 课堂延伸“世界动物日” (World Animal Day)，是每年的10月4日 ，源自12世纪意大利天主教修道士圣方济各的倡议。庆祝“世界动物日”的宗旨在于宣传饲养伴侣动物所带来的乐趣，让公众意识到动物对人类社会所做的贡献，同时促使各个动物保护组织齐心协力，推动人们以负责任的态度饲养伴侣动物。 课堂总结本节课我们学习了——有了动物，世界才会多姿多彩，有了动物，我们才会生活在充满生机的世界。 板书设计保护动物要牢记，狮子老虎是伙伴蚂蚁排队不迷路，水中鱼儿在嬉戏海洋深处有鲨鱼，和平鸽子会送信顽皮猴子在演戏，大小动物都有家人和动物是朋友，保护动物是大事 作业布置填一填——1、我懂得了动物是我们的（ ），我们应该（ ）它们。2、看到身边的人们对待动物有不文明行为，我会（ ）。 作业布置填一填——1、我懂得了动物是我们的（ 朋友 ），我们应该（ 保护 ）它们。2、看到身边的人们对待动物有不文明行为，我会（ 对他们进行劝阻，保护动物安全 ）。 知识源自点滴2023