落花生说课稿.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 落花生说课稿 落花生说课稿范文 第一篇 一、说教材  《落花生》是人教版5年级上册第4单元的第三篇课文，这个单元的主题是生活中的启示，这个单元的课文都包含着深刻的如何做人的哲理，情节性比较强，语言质朴简洁，含义深刻。《落花生》是两篇精读课文当中的`一篇，课文主要讲了一家人过花生收获节的情节，通过谈论花生的好处借物喻人，揭示了花生不图虚名悄悄奉献的品行，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。  二、说学情  学生是语文学习的主人，学生已有的学问结构和认知水平，是教师授课的根据与出发点。我所面对的学生是这样的，五年级的学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，情愿沟通，他们已不是低年级的小学生，想法开始更加独特，对生活有所体验和感悟，思想也逐步的走向成熟。正是引导他们明事理，知是非，培育人文素养，提高语文能力的关键时期。  在学习上，他们也有了肯定的学习能力，把握了肯定的语文学习方法，但是就这篇课文而言，需要老师进一步的循循善诱，关注学生的独特体验，用文本架起学生学习跟生活之间的桥梁，让学生们在阅读课文的同时，学会体会生活当中蕴含的哲理。  三、说教学目标  因此，基于教材和学情，我从课程标准中“全面提高学生语文