小学数学五年级下册教学的计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学数学五年级下册教学的计划 小学数学五年级下册教学的计划 第一篇 基本状况分析：  本期教五年级，共有学生63人。从去年的学习成果看，该班学生大部分学生平常在数学学习上看法较好，上课能仔细听讲，能自觉按时完成作业，但有个别学生数学基础较差，加上学习方法有待改良，导致与班级整体脱节。针对本班的数学教学现状，本学期的工作重点是在抓好基础学问和基本技能教学的同时，采取以优带差促中等赶优等的方法，同时不忽视优生的培育，提高学生的学习兴趣和课堂效率，使学生养成自觉学习的好习惯。  一、指导思想：  以《科学课程标准》为指导，培育小学生科学素养为宗旨。  二、教学目标：  1、培育学生科学的思维方法；  2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经受科学探究的全过程；  3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。  4、敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；  5、亲近自然、珍爱生命，关怀现代科技的进展。  三、学生状况分析：  1、整体学习状况：学生整体学习比较仔细，对科学试验比较感兴趣，不喜爱死记硬背的学问，理解不甚深刻，运用能力差。  2、已有学问、经验：独立探究能力