小学数学三教学计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学数学三教学计划 小学数学三教学计划 第一篇 一、学生状况分析：  两班共有学生78人，从整体上看学生学习数学的兴趣深厚，有80%的学生能完成基本的学习任务。但只有20%的学生思维灵敏，有肯定的深度和广度，基础学问较好，思维比较发散，有初步的创新意识与能力，在课堂上能主动思维，主动参与学习活动。还有20%学生在学习习惯、思维方式等方面都不是特别好，其中有一小部分学生不擅长学习，不情愿参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我掌握能力不够，留意力不集中。基础学问较差，口算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对有难度的问题，只知道生搬硬套。特殊有三四个学生在数学的学习上不知道怎么学习，基础学问特别差，每次考试也就60—70分，常常不及格。另外还有极少部分学生学习状态不稳定，还需要老师与家长做好思想引导工作。  二、教材分析  本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简洁的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。  除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简洁的数据分析与平均数是本册教材的重点教学内容。