高中语文课件：向左走，向右走——从陶渊明的生涯选择谈起.pptx

——从陶渊明的生涯选择谈起 爱辞职的陶渊明 陶渊明的生命线 8 20 29 36 38 41 44 63 内在因素 外在因素 陶渊明是一个怎样的人？ 出仕or归隐 兴趣、性格 能力、价值观 家庭环境 职业环境 社会环境 ............ 生涯规划的基本原则 SWOT分析法 又称态势分析法。 可以将研究对象所处环境进行全面系统的分析，制定合适的发展策略。 O PPORTUNITIES S1：历史兴趣浓、成绩好 S2：对医学专业有兴趣 S3：自控能力强 S4：身体素质好 W1：化学成绩一般 W2：性格急，耐力不够 W3：抗压能力不强 T1：选的人数多，竞争必然激烈 T2：专业覆盖面71%，仅限物理的专业不能报考。 T3：历史学科想得高分不容易 O1： 避开物理，相对压力小，容易学 O2：组合偏理，可以报考很多理工科的专业 O3：父母支持，表姐学医 生涯探索——选科决策 ——以某同学选择历史+化学+生物组合为例 课后：我的选科决策 S W O T 优势 劣势 W1： W2： W3：...... 威胁 机会 S1： S2： S3：...... T1： T2： T3：...... O1： O2： O3：...... 发现独一无二的自己， 把握当下，预见未来！ Thanks. ta是谁？ 出生仕宦家庭 浔阳柴桑人 菊花 嗜酒如命 诗人 隐士 桃花源 “五出五入” 江洲祭酒