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浅谈声势律动在小学音乐课堂教学中的运用 作者：赵莉莉来源：《学习周报·教与学》2020年第26期 ????????摘;要：音乐作为优雅的艺术，影响并深受人们的喜爱。在基础教育事业的发展中，教育领域出现很多新颖的辅助教学手段，给现代化的教育发展提供更加便利的条件，有效提高了学校的教学质量。音乐教学是小学教学教育中的重要一部分内容，不仅能培养学生的综合素质，还可以帮助学生塑造健全的人格，对学生的健康发展和学习有着重大的意义。声势律动是最新的一种教学方式，将声势律动在小学音乐课堂的教学中应用，有利于实现小学生身心健康的发展。本文对声势律动在小学音乐课堂教学中的运用进行分析。 ????????关键词：声势律动;小学音乐;课堂教学;运用 ????????引言： ????????随着中国素质教育的全面推广，学校进行课程深化改革，想要顺应时代的发展潮流，满足科学教育的实际需求，必须转变传统的教育理念以及教学方法。对于小学音乐学科的学习，只有转变传统落后的教学理念和方式，并有效地利用声势律动等新的教学方法提高教学效率，进而更好地培养小学生的审美意识、创造能力和艺术涵养，实现学生的全面发展[1]。 ????????一、声势律动基础概述 ????????声势律动指的是利用自己的肢体对音乐所产生的律动，将声势律动运用到小学的音乐课堂教学中，能帮助小学学生更好地理解和掌握音乐的知识，灵活运用自己的肢体