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个人观察记录表完整版 （完整版资料，可直接使用，可编辑，推荐下载） 椒江区奕村幼儿园观察记录表 班 记录人：卜璐莉 观察日期： 观察地点：儿童餐厅 观察对象： 观察原因：xxx 吃饭时间过长，天气渐渐变冷，如果还是很慢，导致饭菜凉的很快，吃到 肚子里对身体不好。 过程： 本学期以来，发现xxx小朋友吃饭的习惯大不如从前，以前她都是很安静地进餐，没 一会儿就吃完了。 现在每到幼儿园进餐的时候，她都要和旁边的小朋友讲两句然后再吃，还没吃两口， 又聊两句，整个进餐过程都在聊天中度过，经过提醒后稍有好转，但过一会又不行了。 现在天气渐渐变凉，饭菜盛出来以后也冷得快了，如果还按这样的速度，以后对身体 的伤害很大。 xxx 平时都是妈妈在带的，我们将她的情况和她的妈妈说了一下，看看能不能她妈妈 也督促一下。 分析： 1、吃饭说话可能是由于年龄特点引起，原来是小班还是比较好管理的，但是到了中班，又 大了一岁，就开始喜欢与人交流了。 2、在家里家长可能太嫌麻烦了，为了节约时间，也为了桌子不脏好打扫卫生就自己喂孩子 吃，长期以往这样，孩子就没有了自己吃饭的概念，就越来越慢了。 3、可能饭菜里有自己不喜欢吃的菜，所以就拒绝吃所有的食物。 措施： 1、天气渐渐变冷，为了督促孩子能安静及时进餐，可以在孩子进餐结束后进行物质上的 奖 励，吃饭快的小朋友可以得到此奖励。 2、与家长沟通，做家长的思想工作，让家长知道吃饭慢和经常喂孩子吃饭的的利害关系， 使家长与老师“统一战线”，共同关注和改善孩子的用餐习惯。 3、平时开设专门聊天的时间，多给孩子一些自由空间，告诉孩子在什么时间应该做什么事 情，尽量坚持自己管理自己，对坚持好的进行鼓励。 椒江区奕村幼儿园观察记录表 班 记录人：卜璐莉 观察日期： 观察地点：三楼活动场地 观察对象： 观察原因： 每次在玩跳绳时都一个人拿着跳绳站在远处一个人呆着，不愿意和大家一起。 过程： 今天是星期四，我们班像往常一样组织户外晨间活动。今天我们的晨间活动是练习跳 跳绳，可是就发现 xxx小朋友一连好几次都是在别人玩跳绳时自己走开了，无论别人怎么叫， 就是一个人嘟着小嘴很不开心地蹲在墙角处。 xxx 是一个不善于表达的男孩子，比较内敛。开始我以为是和别人闹别扭了，但是经 过询问不是的；以后连续好多次都是这样，也不说原因，之后我猜想是可能因为不会跳才会 不开心，就主动拿跳绳教他，但是他还是不愿意尝试；我就想也许是他不感兴趣吧，就没有 再勉强他，当别人跳绳时就让他做其他的事情，不过长期这样也不是办法，总想弄明白原因， 好“对症下药”，这样才有利于孩子的健康发展，后来因为这个事情我找了他的妈妈谈了一 下，妈妈说自己的性格可能比较急，该小朋友在家里跳绳练不会可能对他的态度有点严肃， 可能受影响了。 分析： 1、性格内向，不熟练的活动项目不习惯与大家一起玩。 2、不自信，自尊心强，不会跳绳，害怕别人嘲笑。 3、比较懒，不愿意运动，不想跳绳。 4、父母性格急躁，急于求成，不顾孩子的心理感受和身体发展特点，强行让其练习跳绳， 使其反感或者恐惧，不愿意接受，对跳绳充满了排斥。 措施： 1、不可急于求成，当他不愿意接受跳绳时，可以让他做一些其他大肌肉发展的练习，比 如：小青蛙跳河或者小小牧羊人的腿部锻炼的活动，待他度过这个心理排斥期再练习。 2、可以渐渐地引导他学习跳绳的方法，和他一起练习跳绳，稍有进步就要给予肯定和鼓 励，增加他的自信心。 3、结对练习，让小朋友互相学习各自的长处，这样可以有效的减少孩子的心理压力，让 孩子在玩跳绳时更轻松自在。 4、要及时与他的家长沟通，做好家长的思想工作，不要对孩子要求太苛刻，每个孩子都 是不同的，应耐心的等待一下自己的孩子，要给孩子多一点的肯定，不要挫伤他的自信，平 时多与孩子交流幼儿园发生有意思的事，减少孩子的内心排他感。 椒江区奕村幼儿