太阳优秀教学设计.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 太阳优秀教学设计 太阳优秀教学设计 第一篇 教学目标：  1、认识本课运用数据、比较等方法来说明事物特征的方法。  2、经受学习过程，获得学习体验，培育语感。  3、认识自然，喜爱自然。  教学过程：  预备铃两分钟：《种太阳》歌曲播放。  学生了解歌词，跟着学唱。  一、散文观赏引入：  1、出现巴金的《海上日出》片断，  师读  师：什么感觉?这段话给你什么感觉?  生：很美!很生动!  2、师：巴金爷爷的描写特别美，自己也有感情地读读。  学生朗读感受。  二、初读文，感知《太阳》的语言  1、师：今日我们要学的课文也是写太阳，它是一篇说明文，它的语言又有什么特点呢?走进课文读一读。  2、师：课文语言给你什么感觉?  生：硬梆梆的  生：单调  师：同样写太阳语言怎会不同?巴金的这篇文章写什么?(生：日出)写景的。而这篇写什么呢?  三、再读文，进一步了解文章内容  1、课文写了些什么，每一自然段用一个词或一个短句概括，注写在课文上。  学生默读，注写。  师板书：