青岛版九年级数学下册 （事件的概率）教学课件(第2课时).pptxVIP

第6章 事件的概率6.5 事件的概率第2课时 目录01学习目标Contents02新课导入典例探究03跟踪练习060504当堂检测课堂小结1．了解随机事件发生的不确定性和概率的稳定性；2．正确理解概率的含义，理解频率与概率的区别与联系；3．利用概率解决生活中的实际问题.频率与概率的关系 (1)联系:随着试验次数的增加, 频率会在概率的附近摆动,并趋于稳定.在实际问题中,若事件的概率未知,常用频率作为它的估计值.(2)区别:频率本身是随机的,在试验前不能确定,做同样次数或不同次数的重复试验得到的事件的频率都可能不同.而概率是一个确定数,是客观存在的,与每次试验无关.例1 某林场，要考察一种树苗移植后的成活率，对这种树苗移植后成活情况进行跟踪调查，并将结果经过整理后，根据选取不同容量样本，得出相应的成活频率，绘制成统计图，根据统计图，回答下面的问题:（1）这种树苗成活的频率在什么数值附近?成活率估计为多少？（2）该林场已经移植这种树苗5万株，估计能成活多少万株？（3）如果计划成活18万这种树苗，那么还需要移植多少万株？分析：（1）由图可知，成活概率在0.9上下波动，故可估计这种树苗成活的频率稳定在0.9，成活的概率估计值为0.9；（2）5×成活率即为所求的成活的树苗棵树；（3）利用成活率求得需要树苗棵数，减去已移植树苗数即为所求的树苗的棵数． 解：（1）这种树苗成活的频率稳定在0.9， 成活的概率估计值为0.9． （2）估计这种树苗成活在5×0.9=4.5万棵； （3）18÷0.9-5=15， 答：该地区还需移植这种树苗约15万棵． 例2 为了估计小鱼塘里的鱼的总数，小王向鱼塘里投放了100条作了标记的鱼，然后用渔网随意捕捞，每次捕捞后，记录下有记号的鱼的条数，记录完后将捕到的鱼放回，这样重复了10次，得到下面的数据：网鱼第N次12345678910有记号的2305431220没有记号的1525142015122101013请你估算鱼塘里有鱼多少条？22100=x136解：设估计鱼塘里有x条鱼∴x≈618答：鱼塘里大约有鱼618条.某工厂新生产一种节能灯泡，设计使用寿命为10 000 h，现从第一批的大量产品中抽取若干个，在同等条件下进行使用寿命检验，有关数据如下： 灯泡个数20401002004001000使用寿命≥10000h的灯泡个数193793179361 902合格率（1）使用寿命≥10 000 h的灯泡为合格产品，计算各批灯泡的合格频率；（2）根据频率的稳定性估计灯泡的合格概率．（精确到0.1） 分析：（1）直接用频率的计算公式计算后填表； （2）根据各样品中灯泡的合格频率求其平均值. 解：（1）19÷20=0.95，37÷40=0.925， 93÷100=0.93，179÷200=0.895， 361÷400=0.903，902÷1000=0.902.0.9030.950.9250.930.8950.902灯泡个数20401002004001000使用寿命≥10000h的灯泡的个数193793179361902合格率（2）从上面的数据可以看出合格频率稳定在（0.95+0.925+0.93+0.895+0.903+0.902）÷6≈0.9附近，估计第一批灯泡的合格率为0.9． 1.有一箱规格相同的红、黄两种颜色的小塑料球共1000个.为了估计这两种颜色的球各有多少个,小明将箱子里面的球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色，再把它放回箱子中，多次重复上述过程后，发现摸到红球的频率约为0.6，据此可以估计红球的个数约为 个.6002.在同样条件下对某种小麦种子进行发芽实验,统计发芽种子数,获得如下频数分布表:实验种子n(粒)1550100200500100020003000发芽频数m(粒)04459218847695119002850发芽频数m/n00.80.90.920.940.9520.9510.950.95(1)计算表中各个频数.(2)估计该麦种的发芽概率0.95解：设估计鱼塘里有x条鱼，1050则：——=——∴x=500（条）（检验）100 x216 ——=1080（千克）答：池塘中总共有约500条,共重1080千克. 1003.“养鱼大王”老张为了与销售商签订购销合同，需要对自己鱼塘中鱼的总重量进行估计。为此，他先从鱼池中捞出50条鱼，将每条鱼做上记号放入水中；当它们完全混合于鱼群后，又捞出100条，称得重量为216千克，且带有记号的鱼为10条。问：老张的鱼塘中估计有多少条鱼？共重多少千克？500×0.90.80.980.940.850.8700.90.9230.8550.8830.8500.8900.8560.9150.8550.9050.8510.9024.张小明承包了一片荒山，他想把这片荒山改造成一个苹果园