英语词汇学教学大纲.docxVIP

英语词汇学教学大纲 English Lexicology 课程编码课程类型：专业特色课程 课程学时：32 课程学分：2 一、课程性质与任务 英语词汇学是为本科英语专业开设的一门专业选修课程。本课程主要引导学生了解英语 词汇的形态结构和构词法规则以及词汇之间的相互关系，掌握词汇的发展历史和对词汇划分 的原则，认识词汇在具体语篇中的语义结构、语义类型、语义关系和语用特征，从而使学生 能够从理论的层次和角度认识、掌握英语词汇的意义和用法。 二、学时分配 课程内容 学时 1 词的概述 2 2 词的结构和构成方式 6 3 词的理据 4 4 词的语义特征 2 5 词义的变化 2 6 词的语义分类 2 7 词的联想与搭配 2 8 英语习语 3 9 美国英语 3 10 词的使用和理解 3 11 词汇的衔接和语篇连贯 3 总学时 32 三、课程内容及要求 第一章词的概述 .教学目的 学习掌握词以及词汇的定义、词的语音和意义之间的关系、英语词汇的基本分类，了解 词的意义与概念的关系。 .教学内容 1）词以及词汇的定义。 2）词的语音和意义之间的关系。 3）英语词汇的基本分类。 4）词的意义与概念的关系。 .重点难点 重点：理解词的基本定义，词的意义和概念的关系。 难点：词的意义和概念的关系。 .教学方法 以讲授为主，辅以课堂练习，课后习题作业。 第二章词的结构和构成方式 .教学目的 掌握词素的概念以及词素的分类，掌握词缀法、转类法、合词法等主要构词方式，了解 拼缀法、缩略词逆成法等次要构词方式。通过学习使学生能够运用构词法分析常见英语词汇 的构成方式，达到扩展词汇量的目的。 .教学内容 1）词素的概念以及词素的分类。 2）主要构词方式：合词法、词缀法、转类法。 3）次要构词方式：拼缀法 逆成法 缩略词等。 .重点难点 重点：词素的概念和词的构成方式。 难点：形位和形位变体。 .教学方法 以讲授为主，辅以课堂练习，课后习题作业。 第三章词的理据 .教学目的 理解词的理据的概念、掌握词的理据的主要种类：拟声理据、语义理据、逻辑理据。了 解词的理局与文化历史的关系以及词的理据丧失的原因。 .教学内容 1）词的理据的概念。 2）掌握词的理据的主要种类：拟声理据、语义理据、逻辑理据。 3）词的理局与文化历史的关系以及词的理据丧失的原因。 .重点难点 重点：词的拟声，语义和逻辑理据。 难点：语义和逻辑理据。 .教学方法 以讲授为主，辅以课堂讨论。 第四章词的语义特征 .教学目的 学会用成份分析法分析英语词汇的语义特征。 .教学内容 1）语义特征、区别性语义特征定义。 2）成份分析法。 .重点难点 重点：词的语义特征的概念。 难点：词汇语义的区别性特征。 .教学方法 以讲授为主，辅以课堂练习，课后习题作业。 第五章词义的变化 .教学目的 认识一词多义现象，理解词的原始意义与派生意义、中心意义与次耍意义的概念及关系, 了解词义变化以及词义转移的主要方式。 .教学内容 一词多义现象，词的原始意义与派生意义、中心意义与次要意义的概念。 2）词义变化以及词义转移的主要方式。 .重点难点 重点：一词多义现象、词义的扩展和缩小、词义的升格和降格。 难点：词的抽象意义和具体意义的互相转化、词义变化和词义转移的区别。 .教学方法 以讲授为主，辅以课堂讨论和课后练习。 第六章词的语义分类 .教学目的 掌握词与词之间几种主要的语义关系：上下义关系、同义关系、反义关系，了解语义场 理论以及如何用语义场理论分析语言词汇结构，了解同形异义关系和同音异义关系现象及其 产生的原因。 .教学内容 1）主要语义关系：上下义关系、同义关系、反义关系。 2）语义场理论。 3）同形异义关系和同音异义关系现象及其产生原因。 .重点难点 重点：词的同义关系，反义关系和上下义关系。 难点：语义场、同义词之间的差异、反义词的分类。 .教学方法 以讲授为主，辅以课堂练习，课后习题作业。 第七章词的联想与搭配 .教学目的 通过学习词的联想、词的搭配的理论，使学生理解词的联想和搭配在实际语言运用当中 的作用。 .教学内容 1）词的联想。 2）词的搭配。 3）联想和搭配的应用。 .重点难点 重点：词的联想和词的搭配的概念和应用。 难点：横组合关系和纵聚合关系。 .教学方法 以讲授为主，辅以课堂练习，课后习题作业。 第八章英语习语 .教学目的 掌握英语习语的特征、分类，理解英语习语的整体与结构成分之间的语义关系，学会欣 赏英语习语的修辞色彩和语体色彩，学会正确运用英语习语。 .教学内容 1）英语习语的特征。 2）英语习语的分类。 3）英语习语的修辞色彩和语体色彩。 4）英语习语的应用。 .重点难点 重点：习语的特征，语体色彩以及应用。 难点：习语的应用。 .教学方法 以讲授为主，辅以课堂练习，课后