高中语文课件：像山那样思考.pptx

研 习 课像 山 那 样 思 考 研习：像 山 那 样 思 考课 前 预 习 单读准了字词概括了内容理清了文脉分享了感受*研习：深入文本，解决我们感到疑惑的问题 共收回74张，同学们一共提了162个问题，去掉重复发问以及表达不清的问题，还剩下50多个。所以，我颇费苦心地整合了一下大家的问题。研习：像 山 那 样 思 考 提炼了问题中最集中的几个关键词山狼荒野启示研习：像 山 那 样 思 考 研习：山1、题目将我们的注意力引向了“山”和“思考”如此新奇陌生的组合，不禁让我们浮想联翩：希望谁像山那样思考？像山那样思考什么？为什么像山那样思考？（同学的疑问）2、在作者的笔下能思考的“山”获得了生命，“山”有了怎样的生命特征？和我们以往对于山的理解一样吗？（我的疑问） 研习：狼1、第一段对“狼嚎” 的描写有什么作用？狼的嗥叫有什么内涵？（同学的疑问）2、作者对狼的态度发生了怎样的改变？他笔下的“狼”和大多数人对狼的印象有何不同？（我的疑问） 研习：荒野1、为什么说“这个世界的启示在荒野”？2、荒野本身有什么特点？作者在最后写到“荒野”有什么用意？ 研习：启示1、课文是否有更深层的，不局限于“保护 生态”环境的理解？2、文章是否还有其它什么暗示？ （同学们疑问） 研习：像 山 那 样 思 考 文学的魅力就在于用人们熟悉的、习以为常的事物来唤醒我们沉睡的注意力。细微处反常处矛盾处启 示 谢 谢 大 家！