大二轮专题复习与增分策略英语题型专题突破课件5 书面表达 第3讲　图画类作文.pptxVIP

第3讲　图画类作文;题型指导; 图画类作文要求将画面所包含的信息转换成文字，旨在避免汉语思维，要求直接用英语思维。它要求根据图画提供的图像信息写一篇短文，包括叙述一个故事，或通过几幅相关的图画说明某个问题或得出结论。图画类作文就内容而言，可以写观察到的内容，也可以根据合理想象适当进行发挥来补充一些内容；就表达方式而言，可以单纯地理解、说明，也可以在说明中加以描写、叙述，因此该类文体不仅具有一定的观察分析能力，还要有较强的语言表达能力、想象力和逻辑思维能力。写好图画类作文的关键是：一定要根据自己掌握的词汇与熟悉的句型结构构思短文内容，并直接用英语表达，千万不要先想好一句句的中文，然后逐句译成英文，那样就往往会超出自己的英语水平，作文中就会出现“生造”的英语句子，难免会出错。另外，对于与图画无关的事要少写，还要注意人称、时态的呼应，整个作文要通篇考虑。;(一)写作要领 1.准确审题。这是看图作文写作的基础。准确审题就是注意文体、人物和时态。 2.把握情境。这是看图作文的关键。要根据图画，合理想象，围绕特定的主题，把握情景，(利用图中人物间的关系、人物的对话、人物的活动及所处场所，以及图中的文字说明和标识来)提炼要点等。 3.发表感想。围绕主题展开合理的想象，发表自己的联想或感想。;(二)具体步骤 1.认真审题 首先要看题头的汉语要求或提示，通常包括：(1)审文体，如是要求写说明文还是记叙文；(2)审时态，如若是写日记用过去时；(3)审人称；(4)审要求。 2.看懂图意 把图片展示的时间、地点、人物、事件等有机地串联起来，使之成为内容连贯完整的故事或事件。注意：文字说明和参考词汇对我们理解图画的意思非常有用。;3.组织要点 在看懂图画的基础上，最好在草稿纸上逐条列出要点，以免遗漏。若是几幅图，要列出各图的大意，然后将所列要点用完整地道的英语句子表达出来。 4.连句成篇 首先，在理清句子之间的关系后选用恰当的关联词语，把句子连接成文。其次，要避免句子结构的单调重复。最重要的是，如果发现上下句之间跳跃性太大，没??逻辑关系时，要根据自己的生活经验，适当发挥想象，增加合理细节，使文段衔接自然，行文流畅。文末应尽量加上适当的结束语，以使文章结构完整。;;;;1.认真审题 审题时注意汉语提示语与图片的结合：(1)确定人称、时态：第三人称为主，一般现在时为主；(2)确定要求：本文是一篇记叙文，叙述“地球日行动的过程和内容”，并且谈出个人体会等。 2.确定内容 确定图片所描述的内容：(1)海报内容；(2)收集废弃物以便回收再用；(3)赠送急需家庭，变废为宝；(4)亲身做法，激励他人。;3.确定要点 按照确定的内容，提炼要点并且用适当的句式、短语来表述，句式要多变，语法现象要灵活。 4.连句成篇 尽量多地使用恰当的关联词、插入语，使文章条理清楚，语句衔接紧凑。;;;In my view，misunderstanding may arise from lack of communication.Meanwhile the same expressions may have different meanings under different circumstances，just as the hand appearing in the picture above: it’s for life not for gift. So，in order to reduce misunderstanding and make us understood exactly④，we need to express our meanings clearly by words，by gesturing，even by a smile or by an eye contact.;;3.精彩亮点纷呈 ①用了with复合结构以及高频词stretch； ②为“介词＋关系代词”引导的非限制性定语从句，再配以情态动词的被动语态，语法点灵活运用； ③是一个复合句。主句In our daily life exist so many misunderstandings是完全倒装句；然后利用定语从句which may not...展开句子，其中含有同级比较否定not as...as； ④in order to结构使文章过渡自然，表达流畅。;2 假设你是红星中学高三学生李华，请根据以下四幅图先后顺序，介绍在“国画之旅”活动中，向国画艺术家学习国画的过程，并以“A Day with an Artist of Traditional Chinese Painting”为题，给校刊“英语角”写一篇英文稿件。 注意：词数不少于100。 提示词：国画traditional Chi