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将相和教学实录  一、任务驱动，引发探究： 1、同学们，上节课我们了解了课文的主要内容。你觉得廉颇和蔺相如由和转向不和的缘由是什么？课文中哪里开头写到了不和。课件出示：我廉颇功无不克，战无不胜，立下很多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不去！2、请同学们自由读一读，看看你从廉颇的话中能读懂些什么？生：我读出了廉颇内心的猛烈不满。生：我读出了廉颇当时特别生气。生：我读出了廉颇不服的缘由，他觉得蔺相如就靠一张嘴，没什么能耐。生：廉颇想查找机会报复，以除心头之恨。师：对呀！想当年，廉颇在沙场上，所向披靡，横扫千军，为赵国立下了赫赫战功，而如今他觉得蔺相如靠一张嘴一步登天，廉颇他心里是一肚子气呀，谁能读出他满肚子的气？〔生读〕3、激起冲突：同学们，假如说廉颇成天这样生着闷气，成天想着怎样给蔺相如个下不去，成天想着怎样寻机报复，后果会怎样？生：他们可能会闹翻。生：他们的冲突可能会激化，给赵国带来不稳定，从而减弱赵国的力气。生：秦王可能会从中渔翁得利，一举毁灭赵国。二、整体阅读，主动探究：1、正犹如学们所说的，这样下去，廉颇和蔺相如迟早有一天会闹僵，到那时，赵国可能将国将不国了。俗话说，天下兴亡匹夫有责。如今你们都是廉颇的属下，你们有责任阻挡这场灾难的发生。你如今的任务是劝服正在气头上的，什么也听不进去的廉颇。我