江苏省小学教材首届青年教师阅读教学观摩课《恐龙》教学实录.docxVIP

江苏省小学教材首届青年教师阅读教学观摩课《恐龙》教学实录  江苏省学校教材首届青年老师阅读教学观摩课《恐龙》教学实录 执教：陆锦华 简评：沈 勇 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地 朗读课文；2、学会生字“戚”、“畏”，理解望而生畏等词语；3、理解课文内容，了解恐龙的类型及特点。教学重点：了解恐龙的类型及特点。教学时间：2课时。教学预备：卡片、挂图、视频呈现台。教学过程:一、导入新课：师：同学们，老师是第一次到常州来，常州真是个好地方！前天，我还到恐龙园走了一趟，果真名副其实！有小伴侣去过恐龙园吗？生：去过。师：那你们确定知道许多恐龙的名字吧，今日我们就来进行一次恐龙名称大比拼。生：鱼龙、三角龙、雷龙、霸王龙……[从同学的生活实际导入新课，自然！激起了同学学习的爱好。]二、进行新课师：文中介绍了哪几种恐龙名称？默读课文，请在恐龙名称下面画横线。[由生活实际自然地过渡到课文内容的学习，同学画恐龙名称时，教者准时表扬用尺子画和写字姿态端正的同学，留意了同学非智力因素的培育。]生：雷龙、三角龙、剑龙、鱼龙……师：它们是不是都是恐龙？生：是。生：有两种不是。鱼龙翼龙不是。师：你是怎么知道的？生：只有蛇体龙能在水中游泳，而鱼龙翼龙不是这一种。师：书上什么观点？你从哪个词看出来的？生〔读第3节〕鱼龙和翼龙都是恐龙的亲戚