语文教学设计课件.ppt

语文教师在教学过程中可采用如下策略，以增进教学的效果： 帮助学生确立能够达成的目的； 教学方式服务于学生的学习方式； 亲密联络学生的生活世界； 鼓励学生完毕富有挑战性的任务； 及时反馈，建造沟通的桥梁； 不要限制学生的思索方向； 帮助学生发觉知识的个人意义； 强调了解而非死记结论； 经常提醒本课程与其他课程的关联； 引导学生创设融洽友好的学习气氛； 教师要敢于认可自己的缺失或错误。 （二）信息技术对语文教学的影响 信息技术在教学过程中的普遍应用，不但使教育教学中的抽象问题详细化、深奥道理形象化、枯燥知识趣味化、静态事物动态化，而且加紧了教育信息的传播速度，加大了教育信息的密度，拓展了教育的时间和空间，有效地提升了教育的质量和效率。 信息技术在教学过程中的普遍应用，有力地变化着教师的教育观念，要讨教师树立为学生服务的观念、发展教育的观念、动态执教的观念。 信息技术在教学过程中的普遍应用，愈加有力地增进着学生的个性发展。 信息技术在教学过程中的普遍应用，变化着学生的学习措施。 信息技术在教学过程中的普遍应用，还在变化着教育的目的任务、教育过程、教师和学生在教学中的地位、教学原则、教学内容、教育体制等等。 教育信息技术对教育施加影响主要经过两条途径：一条途径是，基于信息技术的当代教育技术手段以物质实体和操作程序的方式进入教育，引起教学措施、学习措施等的变化。 另一条途径是