疫情影响下高中生网络教学学习绩效研究的调查报告——以淄博市博山区精品.pdfVIP

教育信息化与智能化 疫情影响下高中生 网络教学学习绩效研究的调查报告 — 以淄博市博山区为例 张丽静 摘　要：针对疫情期间各学校利用网络平台“停课不停学”开展网络教学，对居家学习的高中生进行问卷调查，以淄 博市博山区两所高中的学生为调查对象，从学生自身、教师、家庭环境和网络平台建设四个方面入手，以居家状态下 高中生进行网络教学的学习绩效为研究内容，旨在了解疫情影响下高中生网络教学的学习状态和网络教学学习绩效的 影响因素。 关键词：新型冠状病毒肺炎疫情；网络教学；学习绩效；调查 受2020年新型冠状病毒肺炎疫情(简称疫情)影响， 响因素进行了研究；为了进一步提升高中生居家学习的 教育部要求各学校“停课不停学”，于是山东省各级学 学习绩效，笔者设计了疫情影响下高中生网络教学学习 校于2020年1月27日开始了线上教学，高中生的学习方 绩效研究的调查问卷。 式由学校学习变为网络学习，网络教学成为疫情期间居 本次调查共发放问卷572份，根据淄博市博山区不同 家学习的主要模式。 高中的教学安排，发放问卷情况如下：在两所高中的高 学习绩效是指学习者在一定时间和条件下完成某一 一年级分别随机选取三个班发放问卷；由于淄博第一中 任务时所取得的学习业绩和学习效益。高中生正处于发 学高二年级组织模拟考试，所以高二年级的调查问卷主 育的高峰期，生理上和心理上都发生了很大变化。在疫 要在博山区实验中学发放，随机选取三个班进行调查； 情影响下，学生心理上会出现焦虑、恐慌，学习时精力 高三年级的问卷发放同高一年级发放方式一样。此次问 会不集中。学生居家网络学习不同于原有的学校学习， 卷设计了12个问题，从教师教学、学生学习、网络设备 受到家庭环境、自身因素、教师风格和备课情况、学校 以及家庭环境四个方面入手，对学生居家学习状态、问 和班主任的监管方式等方面的影响，继而影响学生网络 题和影响学习的各项因子进行归纳总结研究，截至2020 学习的学习效率，而效率的高低直观反映在学生对学习 年7月4日，共收到问卷500份，有效问卷500份，问卷结 内容的把握、学习质量高低等方面，继而影响学习效 果具有较强的科学性和真实性。 益。以上提到的学习效率、学习成果的质量、数量和学 习效益就是学习绩效的主要表现。 二、调查数据及结果 1.样本基本信息分析 一、问卷及样本情况 本次调查问卷的样本总数为500，其中男生问卷样 本次调查问卷的研究对象是博山区的两所高中(淄博 本228，女生问卷样本272，男女样本比例基本平衡(见 市博山区实验中学、山东省淄博第一中学)的高中生，为 表1)，也进一步体现出问卷的真实性和有效性。由于不 了进一步了解疫情影响下高中生在网络教学中存在的问 同学校的教学安排和班级人数不同，问卷在三个年级的 题和困难，笔者对疫情影响下高中生居家网络学习的影 发放和回收数量也不同，其中高一年级问卷回收数占总 作者简介：张丽静，本科，二级教师。山东省淄博市博山区实验中学，255200 3 6 2021年5月 总第362期 样本的50.6%，高二占19.0%，高三占30.4%，见图1。问 卷调查涉及高中三个年级，问