激素调节的过程课件高二上学期生物人教版选择性必修1(1).pptxVIP

第2节 激素调节的过程 本节聚焦1、血糖的平衡是怎样维持的？2、激素的分级调节是如何实现的？3、激素调节有什么特点？ 正常人血液中葡萄糖为3.51~5.49 g，能让运动员跑0.7~1.1 min。思考：运动员比赛过程中如何保证血糖稳定和能量供应？ 一、激素调节的实例实例1：血糖平衡的调节 胰岛B细胞胰岛素血糖降低胰岛A细胞胰高血糖素促进抑制促进血糖升高 来 源去 路胰岛素胰高血糖素促进抑制促进 反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。 吃午饭空腹跑步思考：曲线各段变化的原因是什么？ 与社会的联系——糖尿病 实例2：甲状腺激素分泌的分级调节 甲状腺激素作用：促进生物的个体发育尤其是神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，加速体内物质氧化分解。 下丘脑-垂体-靶腺体轴分级调节的意义： 可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，维持机体的稳态。下丘脑-垂体-靶腺体轴下丘脑-垂体-靶腺体轴 思考1：地方性甲状腺肿出现的原因是什么？缺碘不足减弱减弱增多增多 思考2：睾酮衍生物是如何影响比赛成绩与健康的？资料：有些运动员服用人工合成的睾酮衍生物来促进肌肉生长、增强肌肉力量，提高比赛成绩。 有研究显示，应用外源性睾酮衍生物6个月，可以导致精子生成量减少，甚至使一些运动员不育。外源雄性激素（-）增强（-）增强减少萎缩减少减少促进肌肉生长，增强肌肉力量 资料一：1、通过体液运输2、作用于靶器官、靶细胞二、激素调节的特点 GTPG蛋白ATPcAMP无活性蛋白激酶A激活的蛋白激酶A肝糖原葡萄糖②③④无活性的糖原磷酸化酶激活的糖原磷酸化酶肾上腺素对肝细胞的作用资料二：① 肾上腺素与肝细胞表面有受体结合②以G蛋白为媒介，激素-受体复合物激活了腺苷酸环化酶，催化ATP生成cAMP③cAMP激活了蛋白激酶A ④蛋白激酶A激活糖原磷酸化酶，后者催化糖分解最终产生葡萄糖3、作为信使传递信息 4、微量高效1.正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。2.1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ资料三： 激素调节的过程激素调节的实例激素调节的特点实例一：血糖平衡的调节实例二：甲状腺激素分泌的分级调节通过体液进行运输作用于靶器官、靶细胞作为信使传递信息作用后被灭活微量、高效与酶的区别 1．下列关于动物激素的阐述，正确的是(　　)A．激素有的是无机分子，有的是有机分子B．激素能直接参与细胞内多种代谢过程从而调节生 命活动C．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞D．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活D课堂练习 2．下列有关糖代谢及其调节的叙述，正确的是 (　　) A．②过程可发生在肌肉、肝脏中 B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程 C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D．胰岛素抑制②③过程，促进④⑤⑥⑦过程D 3．甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，可能出现的现象是 (　　) A．机体产热减少 B．体重快速增加 C．进食量明显减少 D．放入密闭室中更易窒息死亡D D4.促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是(　　)A．下丘脑、垂体、甲状腺B．垂体、全身细胞、全身细胞C．垂体、全身细胞、甲状腺D．垂体、甲状腺、全身细胞 5．下图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是 (　　)A．a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑B．激素③可作用于多种器官C．血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少D．幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小C 6．给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素的含量发生变化，三种激素分别用曲线a、b、c表示，正确的是(　　)B 感谢观看