第4课综合实践.docVIP

第四课 综合实践 教学案 年 级 七年级 学 科 传统文化 总课时数 1 课题 课 型 新授 主备教师 任课教师 教学时间 教 材 简 析 说文解字： 说文原文:肅也。从攴、茍。徐铉反切:居慶切?基本解释： 敬?jìng?尊重，有礼貌地对待：尊?敬。致?敬。?敬重（zhòng ）。?敬爱。?敬仰。恭?敬。?敬辞。?敬慕。?敬献。?表示?敬意的礼物：喜?敬。寿?敬。?有礼貌地送上去：?敬酒。?敬香。?谨慎，不怠慢：慎始?敬终（自始自终都谨慎不懈）。?姓。? 教 学 目 标 知识与 技能 1、了解汉字的起源 过程与 方法 1、通过合作、探究理解含义及思想 2、掌握一些汉字的溯源 情感态度 价值观 引导学生了解汉字的起源，尊敬父母，报答父母之恩 教学重点 引导学生了解汉字的起源 教学难点 理解汉字的意义 教学方法 学生读、思、议相结合，教师精讲点拨 教 具 白板、.ppt 教 学 案 教 学 过 程 一、导入新课 点题：第4课（板书课题）：综合实践 二、读课文，学生自主学习 （一）自学教材内容，标注学习疑问 （二）小组交流，提出学习疑问。教师根据情况班内交流解决 三、教师引导点拨 汉字溯源： 1、说文解字： 说文原文:肅也。从攴、茍。徐铉反切:居慶