《大学计算机——基于计算思维》全套PPT课件.pptx

第一章;1.1;;;;1.1.2什么是计算机思维;为了使计算思维更加容易理解，周教授又对它作了进一步的解释：;为了使计算思维更加容易理解，周教授又对它作了进一步的解释：;1.1.2什么是计算机思维;1.1.2什么是计算机思维;;1.1.3计算机思维对各学科的影响;1.1.3计算机思维对各学科的影响;;;;1.2;1.2.1计算机的特点;1.2.1计算机的特点;1.2.1计算机的特点;1.2.2计算机的发展;1.2.2计算机的发展;1.2.2计算机的发展;1.2.2计算机的发展;1.2.2计算机的发展;1.2.2计算机的发展;1.2.2计算机的发展;1.2.2计算机的发展;1.2.2计算机的发展;1.2.2计算机的发展;1.2.3计算机的分类;1.2.3计算机的分类;1.2.3计算机的分类;1.2.3计算机的分类;1.2.3计算机的分类;1.2.3计算机的分类;1.3;1.3计算机的工作原理;1.3计算机的工作原理;1.3计算机的工作原理;1.3计算机的工作原理;1.3计算机的工作原理;1.3计算机的工作原理;1.3计算机的工作原理;1.3计算机的工作原理;1.3计算机的工作原理;1.4;1.4.1普适计算;1.4.2人工智能;1.4.2人工智能;1.4.3云计算;1.4.3云计算;1.4.3云计算;1.4.3云计算;1.4.4物联网;根据其实质用途可以归结为三种基本应用模式：;1.4.5大数据;1.4.5大数据;1.4.5大数据;谢谢观看;第二章;2.1;2.1.1信息与数据;在计算机领域中，数据是信息在计算机内部的表现形式。数据可以在物理介质上记录或传输，并通过外围设备被计算机接收，经过处理得到结果。有时信息本身是已经被数据化了的，所以数据本身也就具有了信息的含义。因此，在计算机领域信息处理 （Information Processing）也称为数据处理，信息检索（Information Retrieval）也称为数据检索。 信息一般具有以下主要特性：;2.1.1信息与数据;2.1.2信息资源;信息一般现实的信息资源按照表述方式又可以分为口语信息资源、体语信息资源、实物信息资源、文献信息资源、数字信息资源等：;2.1.2信息资源;2.1.2信息资源;2.1.3信息技术;2.1.4信息化社会;2.1.4信息化社会;2.2;2.2.1数制;2.2.1数制;2.2.1数制;2.2.1数制;2.2.1数制;2.2.1数制;2.2.2计算机中的信息表示;2.2.2计算机中的信息表示;;2.3;2.3.1带符号整数的编码;2.3.1带符号整数的编码;2.3.1带符号整数的编码;2.3.2带符号实数的编码;2.3.2带符号实数的编码;2.4;2.4.1西文字符的编码;2.4.2汉??的编码;2.4.2汉字的编码;2.4.2汉字的编码;2.4.2汉字的编码;2.4.2汉字的编码;2.5;2.5女声音和图形图像信息的编码;2.5声音和图形图像信息的编码;2.5.1声音媒体的数字化;2.5.1声音媒体的数字化;2.5.1声音媒体的数字化;2.5.1声音媒体的数字化;2.5.1声音媒体的数字化;2.5.1声音媒体的数字化;2.5.1声音媒体的数字化;2.5.2图形图像媒体的数字化;2.5.2图形图像媒体的数字化;2.5.2图形图像媒体的数字化;2.5.2图形图像媒体的数字化;2.5.2图形图像媒体的数字化;2.5.2图形图像媒体的数字化;2.5.2图形图像媒体的数字化;2.5.2图形图像媒体的数字化;谢谢观看;第三章;3.1;3.1微型计算机系统的层次关系;3.1微型计算机系统的层次关系;3.2;3.2.1概述;3.2.1概述; ; ; ;3.2.2微处理器;3.2.2微处理器;3.2.2微处理器;3.2.2微处理器;3.2.2微处理器;3.2.3储存器;3.2.3储存器;把存储器分为几个层次主要有以下几个原因。;3.2.3储存器;3.2.3储存器;评价内存条的性能指标主要有两个。 ①存储容量：即一根内存条可以容纳的二进制信息量。存储容量越大，计算机能记忆的信息越多。目前，市场上常见的DDR3内存条的容量有1GB、2GB和4GB等。 ②存取速度（存储周期）：即两次独立的存取操作之间所需的最短时间，又称为存储周期，以纳秒（ns）为单位，Lns=10°s。数字越小，表明内存的存取速度越快。半导体存储器的存取周期一般为 60~100ns.;3.2.3储存器;3.2.3储存器;3.2.3储存器;3.2.3储存器;3.2.3储存器;3.2.3储存器;硬盘的基本参数如下。;3.2.3储存器;使用新硬盘之前，必须对硬盘进行硬盘的低级格式化、硬盘分区和硬盘的高级格式化。;3.2.3储存器;3.2.3储存器;固态硬盘按照存储介质分为基于闪存（Flash芯片）和基于