预防校园暴力欺凌专题教育讲座.pptVIP

拒绝校园暴力 预防校园欺凌 守护平安校园;什么是“校园欺凌”？;; ;案例一：以暴制暴;案例二：　以多欺少、以大欺小 因为简朴的一句话，小丽误觉得舍友小雪冤枉自己偷内衣，她和九名女生一起殴打小雪超出5个小时，并用手机拍下施暴与受辱的照片和视频。;案例三：讹诈财物，不给就拳打脚踢、威逼 利诱 一位初一女生在玩游戏机时，同学跟她借钱，她不愿，受到殴打，身体受到多处伤害。; 案例四：所谓“义气之争”，用暴力手段争长短。 年仅16岁的苏某，据说小文对人说，他朋友（李某）偷东西，便和他的朋友李某将小文带到学校外面，将小文打至重伤。 ;【2023年经典恶性校园暴力事件】 4月29日，上海市医药学校学生一名女生被五六名女生轮番推搡、扇耳光、踢打、拖拽头发的视频在网上传播。 5月6日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引起热议。视频中，学生遭多人连番踢踹，被打得满脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方责任人处得到证明，该学生系该校初三学生，目前本地警方和教育部门均已介入调查。 6月21日，江西永新县发生一起多人围殴学生事件，受到网友广泛关注。据了解此次涉事学生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。年龄都在12至16岁之间。;; 国务院对校园欺凌专题治理 涉违法犯罪可备案查处 日前，国务院教育督导委员会办公室印发了《有关开展校园欺凌专题治理的告知》（如下简称《告知》），要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意经过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、欺侮造成伤害的校园欺凌进行专题治理。《告知》要求，各地要高度注重此次专题治理，精心组织布署，加强对专题治理的监督指导；各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，要及时发觉、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合备案查处。;;　　;　　;(3)及时报告，以法维权 因为校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生??恐惊和焦急。某些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会造成新的暴力事件的发生。 　 自己或发觉别人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求援，采用最有效的救济措施。 　 要应对暴力，我们必须增强五个意识： 　　第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。 　　第二，要有强烈的自我保护意识。 　　第三，要有措施和策略意识。在力量悬殊的情况下，牢记不能蛮干。;第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护本身安全的前提下对别人实施救济。 第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。 我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当别人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。;怎样预防自己对别人的欺凌行为？; ;;谢谢！ 拒绝校园暴力 预防校园欺凌 守护平安校园;什么是“校园欺凌”？;; ;案例一：以暴制暴;案例二：　以多欺少、以大欺小 因为简朴的一句话，小丽误觉得舍友小雪冤枉自己偷内衣，她和九名女生一起殴打小雪超出5个小时，并用手机拍下施暴与受辱的照片和视频。;案例三：讹诈财物，不给就拳打脚踢、威逼 利诱 一位初一女生在玩游戏机时，同学跟她借钱，她不愿，受到殴打，身体受到多处伤害。; 案例四：所谓“义气之争”，用暴力手段争长短。 年仅16岁的苏某，据说小文对人说，他朋友（李某）偷东西，便和他的朋友李某将小文带到学校外面，将小文打至重伤。 ;【2023年经典恶性校园暴力事件】 4月29日，上海市医药学校学生一名女生被五六名女生轮番推搡、扇耳光、踢打、拖拽头发的视频在网上传播。 5月6日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引起热议。视频中，学生遭多人连番踢踹，被打得满脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方责任人处得到证明，该学生系该校初三学生，目前本地警方和教育部门均已介入调查。 6月21日，江西永新县发生一起多人围殴学生事件，受到网友广泛关注。据了解此次涉事学生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。年龄都在12至16岁之间。;; 国务院对校园欺凌专题治理 涉违法犯罪可备案查处 日前，国务院教育督导委员会办公室印发了《有关开展校园欺凌专题治理的告知》（如下简称《告知》），要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意经过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、欺侮造成伤害的校园欺凌进行专题治理。《告知》要求，各地要高度注重此次专题治理，精心组织