河南省七年级语文上册第三单元易错题集锦 .pdfVIP

河南省七年级语文上册第三单元易错题集锦 单选题 1、下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A ．秋天，我和朋友去爬山，沿途的风景真是美不胜收呀！ B．听了解说，现场不少小朋友恍然大悟，原来魔术利用的是人类的视错觉原理。 C ．学习科学文化知识要刻苦钻研，深入研究，不求甚解的态度是不可取的。 D．摆在阳台上的月季开了一朵，花团锦簇，好看极了！ 答案：D D 项，花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。该句中月季只开了一朵，不合语境。 A 项，美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完 （看不过来）。 B 项，恍然大悟：顿时醒悟过来。 C 项，不求甚解：只求懂得个大概，不求深刻了解。 A ，B，C 三项中的划线词语使用正确。 故答案为：D 【点睛】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首 先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成 语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 2、选出下列标点符号用错的一项（ ） A ．总而言之：我将不能常到百草园了。Ade ，我的蟋蟀们！Ade ，我的覆盆子们和木莲们！ B．“先生，怪哉这虫是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 C ．看外面的天，有点阴，我忽想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？ D．“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！” 答案：B “怪哉”外要加单引号，“一回事？”后面还没问完，要加“……”。 故答案为：B。 【点睛】标点符号类的题目，要把各种标点符号的使用规则作为做题的依据。同时要把标点符号的学习贯穿在 阅读和写作的各个环节中，在学中用，在用中学。 1 3、《朝花夕拾》中，鲁迅早年留学学习医学的国家是（ ） A ．日本B．美国C ．苏联D．英国 答案：A 选A 。依据作品内容可知，鲁迅早年留学学习医学的国家是日本。 【点睛】主要考查学生对作品内容的掌握情况。锻炼了学生的阅读和分析能力，激发学生阅读名著的兴趣。 4 、下面对《论语》十二章的内容理解不正确的一项是（ ） A ．“温故而知新，可以为师矣”讲的是学习方法，强调温故知新的重要性。 B．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”讲的是学习态度，意在告诉大家要善于学习别人的长处，反思自己的短处。 C ．“有朋自远方来，不亦乐乎” ，意思是与志同道合的人一起学习是件快乐的事，讲的是学习乐趣。 D．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” 阐述了学习的三种方法，其中，以学习为快乐这一学习态度最重要。 答案：D 本题是对文句内容的理解。文句的理解要结合原文的语境，遵照原文，不能想当然。D 项中的“知之者不如好之 者，好之者不如乐之者”阐述的是学习的三种态度。 故答案为：D。 【点睛】文句的理解，虽然主观性很强，但不能脱离具体的语言环境来任意发挥。要以原文为依据，作特定的 理解。否则会断章取义和以偏概全。 5、下面不是《朝花夕拾》中的人物是（ ） A ．孔乙己B．寿镜吾老先生 C ．藤野先生D．范爱农 答案：A 本题考查文学常识的判断，文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书 中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。判断时要抓目题中的重要信息 （人名、地名、物名、情节点） 来解答。常考“三名” ：作者名、作品名、作品中人物名。其中“孔乙己”鲁迅小说 《孔乙己》的主人公，不是《朝 花夕拾》的认为。 故答案为：A 【点睛】对于课本中所涉及到的课文的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记。 6、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( ) A ．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。(排比) 2 B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人) C ．何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。( 比喻) D．还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。( 比喻) 答案：C C 这句话虽然有比喻词“像” ，但不是比喻句。比喻句应该要有三部分组成：本体、比喻词、喻体。 故答案为：C 【点睛】本题考查辨析常用修辞手法的能力。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修 辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用