人教部编版六年级下学期语文 期末综合测试测试卷（附答案）.docxVIP

人教部编版六下语文 期末综合测试 填空 看拼音，写字词。 填空 把成语和名句补充完整。 然不同 见微知 平 和 得头 树欲静而风不止， 。 书到用时方恨少， 。 ，日日新， 。 少壮不努力， ！ 路遥知马力， 。 单选 下列诗句中，没有使用“托物言志”手法的是 A．莫道君行早，更有早行人。 B．要知松高洁，待到雪化时。 C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 单选 下列诗句中，能体现爱国情怀的诗句是 A．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 D．春风又绿江南岸，明月何时照我还。 填空 根据课文内容填空。 (1) 《匆匆》一文，作者借核心问题“ ”，表达了对时光匆匆的怅然若失的情感，告诫我们 。《学弈》这个故事，通过对比描写两个学生的表现，告诫我们 。 (2) 中国古时候有个文学家叫做 的说过：“人固有一死，或 ，或 。” (3) 在这册语文课本里，我们认识了一些各具特色的人物。有临危不惧的李大钊，有 的张思德，有 的炊事班班长，还有 的化学家波义耳， 的 。 (4) “十里不同风，百里不同俗。”重阳节登高吃糕，有 的吉祥寓意。腊八节喝的腊八粥又称“福寿粥”，有 的寓意。在我的家乡，过春节时会 ，寓意 。 写话 漫步世界名著花园，一本本名著引人入胜的情节、丰富的内涵，让我们品味到了阅读的乐趣。其中哪一本最令你爱不释手？请简要评价书中印象深刻的一位主人公，并说说你喜欢这本书的理由。 书名： 主人公评价： 喜欢理由： 阅读文章,回答问题 阅读短文，完成练习。 十六年前的回忆（节选） 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 (1) 这一片段主要写了 。 (2) 这一片段主要描写了父亲的 、 和 ，突出了父亲面对审讯时 的形象。 (3) “伟大的力量”具体是指什么？请用“ ”画出来。 (4) 面对我们母女三人的哭喊，父亲“瞅了瞅我们，没有说一句话”。请走进他的内心世界，写出父亲的心理活动。 阅读文章,回答问题 “四海为家”的微塑料 杨舒 ①在距离人类生活圈最远的南极海水中，微塑料的身影再次被科学家“捕获”。科学家们认为：“这基本可以证明，微塑料已遍布于全球海洋，可能会对生态系统造成负面影呴。” ②塑料在生活中很常见，“微塑料”又是什么？它为何引发科学家频频关注，又将给人类带来怎样的危害？ ③科学界关注海洋微塑料污染最早始于 20 世纪 70 年代。但直到 2004 年，英国科研人员在《科学》杂志上发表了关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，才首次提出“微塑料”的概念——直径小于 5 毫米的塑料纤维、颗粒或者薄膜。 ④海洋中的微塑料可分为“原生”微塑料和“次生”微塑料两大来源。“原生”微塑料是指在生产时就是细小的，可直接作为产品或原料使用的塑料微粒，如用于清洁剂、洗面奶，以及工业研磨料、药物和纺织物的塑料原料等。“次生”微塑料是指在自然环境中，由大块海洋塑料污染物因物理、化学或生物作用层层分解破碎而成的细小塑料颗粒。 ⑤微塑料难降解，除此以外最大的特性就是粒径细小，数量巨大，非常容易被海洋浮游生物所摄入，它的尺寸越小，危害越大，容易堵塞生物食道。微塑料另一个特性就是高疏水性，加之有较大表面积，容易吸附海水中的其他疏水性污染物，并产生富集作用。而这些疏水性污染物基本都是持久性有机污染物，大都具有较大生物毒性，能在环境中持久存在，并通过生物食物链进行累积。 ⑥最让科学家们担心的是，通过食物链，这些被海洋生物摄取的微塑料最终会进入生物链顶端——人类的体内，威胁人体健康。 ⑦科学家们普遍呼吁，世界各国应一道提高塑料制品的回收利用率，并减少使用塑料制品，以降低塑料垃圾对海洋的污染。 （选自《光明日报》，有改动） (1) “微塑料”是什么？请用“_____”画出相关语句。? (2) 短文第②自然段的作用是 。?