《第二节南方地区》教案.docxVIP

《第二节南方地域》教课设计 教课目标： 1、认识南方地域的主要省区； 2、认识自然条件优秀的红土地； 3、经济大潮涌动的红土地。 教课要点： 1、认识南方地域的基本概略； 2、认识南方地域的经济发展。 教课难点： 剖析南方地域的经济发展要素。 教课过程： 一、引入新课，揭露学习目标 引入：上一节课我们学习了北方地域，今日我们学习另一个地理区之一——南方地域。 二、出示学习目标： 1、认识南方地域的主要省区； 2、认识自然条件优秀的红土地； 3、经济大潮涌动的红土地。 三、出示自学纲要： 1、认识南方地域的主要省区区分 （1）认识南方地域的地点范围。 1/3 2）读图6.8南方地域图，找出各省区的地点。 3）读图6.8达成P16活动题。 2、自然条件优秀的红土地 1）认识南方地域的天气特色以及地形特色。 2）认识南方地域的农业生产。 3）认识红土地的特色及对林业的影响。 4）达成P19活动题。 四、学生环绕问题进行议论、自学。4、检查自学议论结果： 1）南方地域的地点范围区分。 （南方地域主假如我国秦岭——淮河以南、青藏高原以东的地区。东南丘陵的土壤是红壤） （2）南方地域的经济发展状况。 （南方地域夏天高温多雨，雨热同期，农作物一年两熟到三熟，是我国严重的水稻、茶叶、甘蔗、油菜、柑橘、鲜花等产区，也是我国严重的淡水鱼产区。同时，也是我国严重的经济林区，植被以亚热带常绿阔叶林。）