高一教师数学工作计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高一教师数学工作计划 高一教师数学工作计划 第一篇 一、学生在数学学习上存在的主要问题  我校高一学生在数学学习上存在不少问题，这些问题主要表如今以下方面：  1、进一步学习条件不具备.高中数学与初中数学相比，学问的深度、广度，能力要求都是一次飞跃.这就要求必需把握基础学问与技能为进一步学习作好预备。高中数学许多地方难度大、方法新、分析能力要求高.如二次函数在闭区间上的最值问题，函数值域的求法，实根分布与参变量方程，三角公式的变形与敏捷运用，空间概念的形成，排列组合应用题及实际应用问题等.客观上这些观点就是分化点，有的内容还是高初中教材都不讲的脱节内容，如不采取补救措施，查缺补漏，分化是不行防止的。  2、被动学习.很多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依靠心理，跟随老师惯性运转，没有把握学习主动权.表如今不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道〞，没有真正理解所学内容。不知道或不明确学习数学应具有哪些学习方法和学习策略;老师上课一般都要讲清学问的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法.而一部分同学上课没能用心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不