部编版小学六年级上学期文言文阅读.docxVIP

文言文阅读 一、文言文阅读 （2022 ?江苏宿迁?六年级期末）阅读短文，完成练习。 曹植聪慧 曹植年十余岁，诵读《诗》《论》及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰： “汝请人邪？ ”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试。奈何请人？ ”时邺（古代地名） 铜雀台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立成,可观。太祖甚异之。 .解释文中加点的字。 尝: 异: .用自己的话说说画线句子的意思。 .读了短文，你认为曹植聪慧到“援笔立成”的原因是什么? 【答案】L 曾经 对……感到惊奇 2.曹植提笔立刻就完 成。 3?他在少年的时候就读了许多书，并且擅长写文章。 【解析】L考查字词的解释。 先大致了解文章内容，弄清楚句子的意思，根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义。 要注意辨析词义用法的变化。 尝古意有品尝、遇到、曾经、尝试等，再结合“太祖尝视其文“，可知此处应该是指曾经。 异古意有奇特、分开、优异等，再结合上文和“太祖甚异之”，可知这里是意动用法，即对…… 感到奇特、惊奇。 .对古文重点语句翻译的考查。 句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅.注意重点字词以及常见句 式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。 “植”是人名，“援笔”就是拿起笔，翻译为曹植挥笔马上就完成了。 .考查文言文内容的理解。 解答此类题型要通读全文，在理解文章大意的基础上，带着题干要求寻找答案即可。 “援笔立成”是指曹植写文章写的快，而文章在第一句就指出“曹植年十余岁，诵读《诗》 《论》及辞赋数十万言，善属文”，说明曹植年少博览群书，同时擅长于写文章。 【点睛】参考译文：曹植十多岁的时候，就可以背诵《诗经》、《论语》及其他诗词歌赋几十 故翻译最为准确的是c选项：囚犯多数不承认犯罪，应当采取什么方法呢？ .考查对本文的理解分析和概括。 解答时，结合文章具体内容和主旨进行分析，结合题干中的前半句的提示，横线处应当填写 “还治其人之身二 凡是以其人之道，还治其人之身的，亦叫做“请君入瓮”或“以牙还牙北 【点睛】参考译文：周兴和丘神绩合伙谋反，太后让来俊臣来审讯他。来俊臣趁着跟周兴一 边吃保一边研究事情的当口，对周兴说：“犯人大多不肯招供，应当采取什么办法？ ”周兴 说：“这很容易，拿一个大坛子，用炭火在周围烤，让犯人进到里边，/十么事敢不承认！” 来俊臣于是找来一个大坛子，按周兴的方法周围升起炭火，站起来对周兴说：“宫内有人递 出状辞检举你谋反，请兄长进到这大坛子里去吧！ ”周兴惊恐万状，连忙叩头认罪。 （2022 ?江苏扬州?六年级期末）阅读短文，完成练习。 出师表（节选） （三国）诸葛亮 臣本布衣，躬耕于南阳①，苟全性命于乱世，不求闻达②于诸侯。先帝不以臣卑鄙③, 猥④（w4i）自枉屈⑤，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。由是感激,遂许先帝以驱 驰⑥。 【注释】①南阳：汉郡名，今河南省南阳市。 ②闻达：有名声。 ③卑鄙：地位低 下，学问浅陋。④猥：谦词，含有“辱”意。 ⑤枉屈：屈尊的意思。 ⑥驱驰：奔 走效劳。 .下列停顿恰当的一项是（ ） A.由/是感激，遂许先帝/以/驱驰。 B.由是/感激，遂许/先帝/以驱驰。 C.由是/感激，遂/许先/帝以驱驰。 .借助注释，写出文中画线句子的大意。 .诸葛亮感激先帝是因为 .读了这0段文言文，你想到的成语是：、 【答案】27. B 28.先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份，委屈自己，三 次来我的茅庐拜访我，询问我对时局大事的意见。 29.刘备求贤若渴，对他有知遇 之恩。 30. 三顾茅庐 求贤若渴 【分析】译文：我本来是一介平民，在南阳亲自种田，只求能在乱世中暂且保全性命，不奢 求在诸侯面前有什么名气。先帝不因我身世卑微、见识短浅，反而降低自己的身份，三次到 草庐里来访问我，向我征询对当今天下大事的意见，我因此十分感激，于是答应先帝愿为他 奔走效劳。 .本题考查的是文言断句。 “由是感激，遂许先帝以驱驰”翻译为：我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。根据译 文，“由是”是因此的意思，是状语，“感激”是主句中的谓语，“由是/感激”应该断开。按 照“答应/谁/干什么”的结构来断句，正确为“遂许/先帝/以驱驰”，翻译为：就答应先帝为 他奔走效劳。 .本题考查的是句子的翻译。 先帝不因为我身份卑微，屈尊下就来看我，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意 见。卑鄙：身份低微，见识短浅。卑，身份低下。鄙，见识短浅。与今义不同。猥：辱，这 里有降低身份的意思。枉屈：委屈。顾：拜访，探望。 .本题考查的是对文段内容的分析和概括。 通过“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”从这一句得知是 因为先帝三顾茅庐，对自己的知遇之恩。 .本题考查的是对成语的积累和识记