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2023 初中英语骨干教师培训心得体会 2023 初中英语骨干教师培训心得体会 1 七月骄阳似火，老师们的学习热情似火，这是我在以往的培训中所不曾见到 的。一次普通的口语与听力考试，竟变成了一次课堂精彩片断展示。口语老师担 心的怕冷场的外教口语课，变成了一次轻松的交流座谈会………. 让我感受最深的是教研室王老师讲到小学英语课堂应以兴趣为主。“兴趣是 最好的老师”，有兴趣才能把课本教活、教好。有了爱好，学生才能想学、乐学。 我认为提趣是小学英语教学的根本。那么，如何培养学生爱好呢? 一、形式新奇，培养学生爱好 1.运用教具和电化教学手段培养爱好 丰富多彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激发学生们强 烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟悉了英语，练 习了英语。 2.开展课外活动，培养爱好 开展多种有爱好的课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径如开展简 单的英语会话，Whats your name? My name is…… How old are you?高年级 的学生可以用英语表演一些简单的小节目或老师给学生讲一些英美国家的风土 人情天文地理等知识。这些活动不仅可以增强学生学习英语的信心，保持学习英 语的持久爱好.而且使学生有更多的机会接触英语，增强实践机会，调动学生学 习英语的主动性。 二、组织情境教学。提高学生的学习爱好 小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能 力课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将 每个步骤安排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采用 时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角 色，主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学 习乐园。 三、培养情感。激发学生的学习爱好 教育家夏丐尊说过: “没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源 之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才 能提高学生的学习爱好。在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信 任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评;多鼓励，少指责。如学生回答错 了问题，要鼓励学生“Try it again。让学生通过成功的体验，提起学习的爱 好。 2023 初中英语骨干教师培训心得体会 2 9 月 23 日，我参加了郊区组织的小学英语课标和教材 (修订版)的培训学习， 非常兴奋。因为，这是我了解现在英语教学发展趋势最好的窗口。通过学习，我 领会新课标修订的指导思想、修订原则及具体修订内容，增强了我实施新课程的 自觉性和责任感。我认真地学习英语学科教材，把握学科教材修订原则和目标， 充分认识修订教材与原教材的区别，把教材修订精神具体贯彻落实到以后的课堂 教学中。而这一切都真正让我开阔了视野，同时反思自己教学上曾经存在的问题， 取长补短，寻求进步，紧步跟上时代的要求。在培训中，我被参加培训的同行教 师的热情所折服，他们对教育教学中存在的问题有着精辟的见解，他们所提的问 题以及所提供的意见，让曾经疑惑我的许多问题得到了解决和启发。一天的培训， 让我的观念得到了洗礼，使我的理论得到了提高，让我的教学技艺得以增长。 我认为小学英语教学应以激发学生的兴趣为出发点。 兴趣是学习的内在动力，诱发学习英语的兴趣，调动学习的积极性，一直是 我们小学英语教学设计中的重要内容。因此英语课堂教学必须具有趣味性，在趣 味学习与训练中增强记忆力。教师对学生要有一种出自内心真挚的爱，这种爱表 现于对学生身心健康，学习情况的关心;教师一走进课堂就应该把饱满的热情带 给学生，使学生受到健康、乐观的情绪感染。 “教师要心平气和地对待每一个学 生，对待每一个学生提出的每一个问题以强大的情感魅力吸引学生，使他们积极 地参与教学活动，自觉地，做到教之以情，授之以趣，进入学习的境界。小学英 语属于英语启蒙教育，学生通过听、说、读、演、唱、玩等方式获得一定的语言 基础知识，进而获得初步的听说能力和一定的语感。由于小学生天性爱玩的特点， 只有尊重儿童爱玩、爱动的天性，创造轻松活泼、宽松民主的学习气氛，才能充 分调动学生学习英语的积极性，激发积极的学习情绪。所以课堂教学必须以激发 学生的学习兴趣为主，想办法调动学生的学习积极性和主动性，让他们感到英语 并不难，帮助他们建立起初步的学习英语的自信心。 从授课老师的解读中，我明白了教材的体例和呈现方式是