英语期末成绩质量分析 .pdfVIP

七年级上学期英语期末成绩质量分析 2022-2023 学年度第一学期期末考试已结束，从考试结果来看，取得了一定 的成绩，也存在许多问题。为了更好地进行以后的教学，以下为本次英语质量分 析小结，具体如下： 一、试题分析 从难度系数来看，整张试卷对于整体初一学生来说难度不大大，只有少数题 型存在一定难度。根据数据分析，难度系数低于 0.5 比重较大的是：听力（D 听 填信息），阅读理解（B 篇），完形填空，读写综合（A76 题，79 题）和书面表 达。 二、题型和整体成绩分析 （1）从最高分、最低分及标准差来看，整体分数参差不齐——英语基础好的 学生表现良好，最高分高达 105 分，较为理想；最低分为 7 分，不甚乐观。然而 其他很大部分学生基础较差，失分率高，成绩两级分化严重。 （2）从平均分、优秀率及格率、低分率来看，低分人数仍较多。部分学生还 没完全进入学习状态，或没有掌握适合的学习方法，或没有认识到学好英语的重 要性； 三、从各个题型答题情况来看 从各个题型答题情况来看，听力（D 听填信息），阅读理解（B 篇），读写 综合（A 76 题，79 题）和书面表达得分率不高，书面表达有小部分学生出现空 白卷面的现象。今后教学工作，应加强听说读写能和有意识引导学生学会做题技 巧。 四、改进措施： 1.减少两极分化现象。学困生方面，加强管理措施力度，做好培优辅差工作 2.继续抓好基础知识，打牢基本功。英语基础知识包括词汇、语法和句型等。 词汇是语言的基本单位，没有足够的词汇，英语学习寸步难行。重视词汇教学是 提升学生基础的重要途径。“词不离句，句不离文”，既教词汇，更关注词汇使 用的语境，让学生能将词汇运用于恰当的语境之中。 3.树立语篇意识，培养英语思维。阅读理解是分值较高的试题。在平时的教学 中，要根据教材切实搞好语篇教学，帮助学生树立语篇意识，并有意识、有计划 地增加英语阅读量，题材、体裁尽量多样化，经过很多的阅读，扩大学生的知识 面，使学生熟悉不一样的体裁、不一样题材文章的出题思路，提高阅读速度和理 解能力。 4.加强英语课外阅读，提高英语素养。英语知识的获得是在不断的听、说、读、 写的训练过程中逐步构成的，而教材和课堂所能提供的训练是比较有限的。所以， 加强学生的英语课外阅读不但可以增加学生词汇量，拓宽知识面，而且可以有效 激发学生的阅读兴趣。 1