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2023 初三英语期中考试质量分析发言稿 2023 初三英语期中考试质量分析发言稿 1 各位领导，各位老师： 大家下午好！ 第一次在各位前辈和同行面前谈教学，心里有种班门弄斧的感觉，作为教学 经验还不足一年的新教师，我只谈谈自已在本次英语考试方面的一些具体做法。 这些做法很多是自己根据学生的实际情况而想出来的，可能灵活有余，但规范不 足。也有一些是和别的老师交流后得到的。如果今天我所讲的有一、二点能让大 家觉得有用的话，我就感到很高兴了。 一、试卷分析： 本次初三英语期中考试试卷总分 120 分。该份试卷紧扣教材，突出重点，注 重对基础知识语法和基本技能的考查，试卷质量很高。 二、问题及对策 （一）问题 1、两极分化明显，初三 （1）班最高分 115 分，最低分 17 分。因此如何有 效地抑制两极分化，对学有困难的学生的转化提高，大面积提高英语教学质量， 对我来说，任务依然艰巨。 2、基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握 不够熟练，也就谈不上运用了。因此，课堂教学中如何注重基础知识和基本技能 的合理、有效地训练，应引起高度重视。 3、学生综合运用语言的能力不强，试卷中有许多试题要求学生在一定的语 境中灵活运用知识独立解决。但考查的结果却暴露教学中的一个薄弱环节。因此， 在平时教学中如何培养学生综合运用语言的能力应引起教师的高度重视，而不 是单纯地讲语法，学生背语法。第二大题单项填空中，错误率较高。主要问题是 对单词没理解透，平时讲过的语法没记住，不能灵活应用。交际运用 27 题失分 较多，主要是上下文理解不到位。 4、学生的书面表达中中国式的英语较多，拼写错误也较多，在日常教学中 如何对学生进行有效的写的训练仍是需要考虑的问题。书面表达中学生的主要错 误有： 1）在句子翻译时不尊重原句的中文意思，改变了句意，句式结构使用错误； 2）不会用英语思考，用英语表达的能力较差，出现了很多汉语英语； 3）没有打草稿的习惯，导致思路不清晰，结构不分明，内容不知所云； 4）语言的基本功不扎实，病句较多； 5）有部分学生书写习惯不好，卷面不整洁。 （二）对策 1、抓好听力训练关。 注重培养学生良好的听、说、读、写的习惯，把习惯变成能力。加大听力训 练量。在教学中不仅要培养学生的听力技能技巧，还要扩大听力资源，使学生能 尽可能多的获取语言输入量，使其听力水平逐步提高。用好 《初中英语同步听读 训练》这本书。 2、循序渐进，加强训练，提高写作技巧。在课堂教学中，按“句———段 ———篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在平时的训练时，要分阶段进行， 有内容，有侧重。让学生学会谋篇布局的能力，找准切入点。同时应加强辅导， 帮助学生掌握一些写作技巧，认真学习英语书面表达“六步作文法”。注意书写 习惯，增强写作信心，从而提高学生的写作能力。 考试已经过去了，但它给我带来的思考却时刻伴随我，教学效果不理想，我 要克服困难，努力提高学生的能力，提高课堂效率。 2023 初三英语期中考试质量分析发言稿 2 各位领导、老师： 下午好！ 潮起潮落，日月如梭，转眼间初三上学期过了一半，期中考结束了。英语教 学工作，根据学生的学习情况和实际，按照学校教学工作的安排和指示精神，我 现在从此次期中考试以下几方面开展分析工作： 一、试题基本概况及评价 本次英语考试卷面满分 100 分。整个试卷分两大部分： 1、基础知识运用（50 分）。 2、写作 （50 分）。 础知识运用部分包括单项选择、情景交际、完型填空和阅读理解。写作部分 包括词汇、句型转换、选词填空、看图写话和书面表达。其中客观题35 分，主 观题 65 分。 客观题包括：语言知识及运用中的“单项选择” （10 分）、情景交际A （5 分）、“完形填空” （10 分）；阅读理解中的A 篇阅读选择答案（10 分）。 主观题包括：情景交际的 B （根据对话内容填入适当的词，5 分）、阅读理 解的 B （根据短文内容填单词，10 分）；词汇（15 分），句型转换（12 分）， 选词填空（5 分），看图写话（8 分），作文（10 分）。 此份试题命题思路清晰，且紧扣九年级所学内容，难度适中。大部分试题选 自课内的内容，或与所学的内容有关，这样学生就能体会到学课文