题西林壁教学设计题.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 题西林壁教学设计题 题西林壁教学设计题 第一篇 教材分析：  本节课教学资料属于义务教育课程标准试验教科书小学语文第七册第二组课文《古诗两首》中的第一首。本组教材围绕“观看与发觉〞这一专题编排，教学资料都是关于观看大自然景物和发觉大自然奥秘的。  《题西林壁》公开课教学设计  《题西林壁》这首古诗是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。全诗不仅仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，并且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。要想对某个事物有全面的、贴合实际的认识，就必需站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清〞。  教学目标：  1、有感情地朗读、背诵古诗。  2、理解诗句的意思，体会诗句的意境，明白古诗阐述的道理。  3、学会观看的方法，乐于把观看所得表达出来。  教学重点、难点：  想象诗歌描述的意境，体会诗人的情感。  教学方法：  熟读、简析、体情、自主学习。  教学过程：  一、活力导入  1、大家都旅游过哪些地方  (板书：庐山)(生跟读两遍。)  2、请学生自我谈谈对庐山都明白些什么(指名说)