科三教学计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 科三教学计划 科三教学计划 第一篇 一、基本状况分析  通过半年来的科学课的自主学习和科学探究，学生已把握很多的科学学问和科学的方法，本学期在学生在以有学问和经验的基础上，并通过主动探究学问发生和进展的过程，进展他们对科学的理解、思维能力、创造能力以及多方面的科学素养。  二、教材分析  科教版《科学》三年级下册教材，主要突出两个方面的教学，一个是通过《植物的一生》、《关怀天气》单元教学，培育学生对一个有周期性改变的事物进行长朗的连续的观看、记录、讨论，从而进展学生仔细、细致、坚持性等科学看法，并初步认识到事物的周期性改变规律。另一个是通过《土壤与生命》、《固体和液体》单元教学，培育学生对一个事物进行多种感官、多种方法、多角度的认识和描述，从而进展学生更全面的认识事物的能力。  第一单元《土壤与生命》是依据《课程标准》中“地球与宇宙〞的具体内容标准——地球的物质之一：岩石、沙、土壤来组织的，是以土壤为话题，把土壤当成一个认识的材料，目的是运用多种方法和多种感官去认识一个物体，并且通过探求土壤奥秘的活动，使学生获得一种真实的体验，对土壤产生亲近感并心存感谢，意识到土壤和人类存在互相依存的关系。  本单元由4课组成。  1