小学五数学上册教学计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学五数学上册教学计划 小学五数学上册教学计划 第一篇 一、学情分析  大多数学生的观看力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有肯定的学习习惯，有良好的学习看法，学习数学的信念较强；学生分析能力有肯定的提高。由于各种缘由部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、敏捷性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培育训练。同时也存在个别学生学习习惯较差，家长协作不到位现象，影响学生学习数学的看法。本班的学生能够听从老师的教育，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培育自主探究意识及能力；对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信念和兴趣，尽快养成良好的学习习惯，并同时提高学习成果。  二、教材分析  本册教材支配了七个教学单元及总复习，数与代数方面支配了小数乘法、小数除法及第五单元简易方程，这是小学阶段第一次正式教学代数的初步学问；图形与几何支配的教学内容是第二单元位置，初步渗透直角坐标系的思想，以及第六单元多边形的面积；统计与概率支配的是第四单元可能性；还有渗透数学思想方法的第七单元数学广角植树问题；综合实践活动支配了掷一掷。  与原试验教材相比主要改变有以下几点：