狐狸和乌鸦说课稿.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 狐狸和乌鸦说课稿 狐狸和乌鸦说课稿 第一篇 《狐狸和乌鸦》是一篇寓言故事，讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事。其中课文第四至第八段讲狐狸骗取肉的经过是重点，理解狡猾的狐狸为得到乌鸦叼着的肉，接连施计是课文的难点。抓住描写狐狸和乌鸦的神态、语言、动作的词，加深对语言文字内涵的理解，从而领悟道理是突破本文重点、难点的关键。为了达成教学目标，我设计了以下的教学过程：  一、直接揭题，复习字词  在这个环节中，我将文中六个带“一〞的词分成两类，引导孩子通过比较读、静心思，明确“一〞在不同的语境中，有不同的读音，也就是需要变调。如此，便于孩子们归类识记。两组四字词分别与狐狸和乌鸦有关，在识读的过程中，孩子们既识了字、正了音，又对文字背后隐藏的狐狸与乌鸦的形象有了一个整体回顾。  二、学习三次行骗，感受不同的形象。  狐狸对乌鸦说的三次好话是本文的主要内容。在教学时我采纳三比细读的方式，引导孩子体悟狐狸的狡猾以及乌鸦上当受骗的过程。  1．一比三句好话，找寻异同。  二年级儿童阅读能力与理解能力尚处于起步阶段，短时间内阅读三段文字已属不易，经由细读，找出相似点和不同处，更是需要较好的眼力、缜密的思维以及流利的口语表达