最新数学中考经验交流发言稿范文(精选8篇) .pdf

最新数学中考经验交流发言稿范文（精选 8 篇） 最新数学中考经验交流发言稿范文（精选 8 篇） 在我们平凡的日常里，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿要求内容 充实，条理清楚，重点突出。大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是小编整理的最新数 学中考经验交流发言稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 最新数学中考经验交流发言稿 篇 1 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！很高兴能与大家今天在这里相聚，共同探讨、交流与学习新课程改革以来教 育教学的好方法、好经验、好策略。教了二十年的书，现已过了不惑之年的我，精神上大 不如以前 ，感觉有些力不从心。但一路走来，陪伴我走过的大多是年轻人 ，他们都是我学 习的榜样 ，他们的新理念、新方法时时刻刻熏陶着我，使我在教学上改进不少。今天，借 此机会 ，我将积极倾听与吸取大家的成功经验，用在我今后的教学中。 对于中考的复习，可谓是 “八仙过海 ，各有神通” ，今天，我作为九年级数学代课教 师，仅代表我个人谈一点 自己不成熟的看法，与大家共勉。 一、信任鼓励 ，激发学困生的学习动力 ，提高成绩 教育的艺术本身不仅仅是传授知识 ，而在于激励、呼唤与鼓舞 ，我们课堂上不经意的 眼神、话语、动作都会影响到学生。九年级学生到最后冲刺阶段 ，复习量大，学困生就觉 得自己没有希望，破罐破摔，容易造成两极分化。在这个节骨眼上，我们决不能掉链子， 哪怕是一点点进步，都要用赞赏的态度评价他们，给予他们充分的信任与鼓励，力争提高 整体成绩。 二、充分利用教育资源，让每个学生都来弹奏课堂的主旋律 新课改要求以学生为主体，当然也离不开教师的主导。九年级学生上新课的时间大概 六周左右，其它都是复习课，前后只是课型上发生了变化，课堂的主演还是学生，可以根 据学生平时的表现 ，把学习上 “有共同语言”的学生放在一起讨论、交流 ，复习更有竞争 意识；对于学困生，我们教师要给他们多指导，把基础的内容搞清楚 ，也算是一大进步。 需要合在一起上课的话 ，这段时间我们借均衡发展的东风 ，各校都安装了电子白板 ，这就 给我们的复习带来了方便 ，既省时，又直观 ，不妨大家也尝试着用用这高科技。当然，也 不能过分依赖于多媒体，通过我们平时的教学来看 ，让课件牵着教师走 ，教师又牵着学生 走的课堂，很难达到预期目的。 三、教学方法应灵活多样 每一项新的改革都有一个过程 ，我校实施新课改以来，曾经有一段时间我觉得自己不 能掌控课堂，按照“先学后教，生讲师点 ”的固定模式进行总不那么得心应手 ，有时适 得其反。后来，我琢磨着 ，用新老结合的方法 ，课堂还相对好一些。所以说：教无定法 ， 贵在得法。一口吃成大胖子也不现实 ，我们会慢慢适应 ，逐步提高。 四、复习阶段的设想与打算 （一 ）回归课本 ，夯实基础。 让学生全面掌握七~九年级的基础知识，提高基本技能，熟练基本方法，做到全面、 扎实、系统。重点关注考察的核心内容，比如：函数与方程在近几年中每一个都是考察的 内容，几何中圆、四边形、相似等也是必考内容之一。 （二）针对中考题型，采用专题复习。 按照中考题型来开展专题训练，尤其是那些相对比较固定的题型，教给学生一些特殊 的解题方法 ，使学生做到心中有数。 （三）以综合模拟训练为主，进行适应性的强化训练。 模拟训练要按照中考试题格式及标准，即进行定时、定量模拟中考，通过模拟测试， 有利于学生规范考试习惯与答题习惯 ，把握正确的答题程序、有利于促进学生查缺补漏、 强化解题规律与技巧 ，提高综合应用能力。 （四）做好学生的心理疏导工作。 面对中考，学生从心理上自然而然会产生压力 ，教师在应考前的一段时间内应对学生 进行心理调整 ，给他们解压 ，不要因为学生的压力过大 ，而影响考场的正常发挥。 总之，九年级数学复习时间紧 ，任务重，要求高，集体的智慧很重要，希望大家在这 有限的时间内，将我们今天学到的成功经验融入到 自己的教学中，使我们 20xx 年初中学 业水平测试再创历史新高，使全县成绩再上新台阶。 最新数学中考经验交流发言稿 篇 2 尊敬的各位领导、老师们： 下午好！今天很荣幸能站在这里发言。说句实话，要我在此向各位介绍经验，那简直 就是班门弄斧。在座的各位都是数学专家，经验者比我丰富。作为中青年教师中的一员， 我把个人的教学想法跟大家交流交流，