六年级英语上册教学计划冀教版.docxVIP

六年级学生对英语学习兴趣整体有所下降，英语底子薄，两极分化比较 基本情况分析 严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 能背诵指定的课文和单词，喜欢学习英语，同时，孩子们喜爱英语， 认 知 能 力 学习态度及习惯 能结合上下文及生活中的实际掌握基本句型，并且在学习中巩固单词，句型孩子们对英语有了一定的兴趣，大多数能表达出学过的句型。在听说、书写、表达等方面具有了初步的听、说、读、写的能力。 学生在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，积极参加英语实践 活动。但学生书写习惯不够正确，有待改进。也有极个别学生学习态度不端正， 作业不能及时完成，掌握知识不扎实，缺乏学习的主动性，因此英语成绩不够 理想，英语能力有待提高。 使学生进一步提高学生的自学能力，培养学生写摘录笔记的习惯。培养学生学会学习英语的策略、方法并形成习惯。加强朗读的指导与检查，加大 培养目标 对学生阅读和写作的指导。对待特殊学生，进一步了解学生学习时遇到的困难， 并与之共同寻找解决问题的方法，鼓励他们，给他们学习的勇气，使其能快快 的进步，早日品尝学习的乐趣。 1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写习惯。 2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容。