第3-1课 我们关心的天气（教学课件）三年级科学上册同步高效课堂系列（教科版）.pptVIP

* * * 教科版三年级科学上册 3.1 我们关心天气 第三单元 天气 目 录 一、聚焦：揭示课题 二、探索：感受天气的多样性 三、研讨：对天气现象进行分类 四、拓展：记录天气日历 雷雨 大风 微风 雨夹雪 我们会遇到各种各样的天气，不同的天气对我们的学习和生活都有影响。 下雪 多云 晴天 寒冷 一、聚焦 二、探索 观察图片，你发现了什么？ 晴天长城 雪天长城 第一幅图是晴天长城，第二幅图是雪天长城。 不同时间，同一地点的天气可能不一样。 12月的海南很炎热，12月的黑龙江很寒冷。 同一时间，不同地点的天气也可能不一样。 天气，指的是一个地方短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。 二、探索 什么是天气？ 各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。 大气圈是气象学专业术语，是地球最外部的气体圈层。 二、探索 二、探索 以下这么多的天气现象，我们怎么分类呢？ 大雪 冷 温暖 雨夹雪 阴 雷雨 多云 小雨 小雪 晴 中雪 微风 大雨 大风 热 中雨 冷暖 阴晴 雨雪 风 三、研讨 雨和雪有关联吗？ 雨是水，雪融化了也是水。 三、研讨 晴天一定是温暖的吗？观察这两张图片，你有什么发现？ 非常炎热的天气也有可能是阴天，非常寒冷的天气也有可能是晴天。 三、研讨 晴天、多云和阴天主要和什么有关系？观察下面三幅图片，你有什么发现？ 阴天 晴天 多云 晴天、多云和阴天这三种天气现象主要和天空中云的多少有关。 三、研讨 怎么对天气现象进行分类？为什么可以这样分类？ 　　天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。 天气 冷暖 阴晴 雨雪 风 冷 热 温暖 阴 多云 晴 小雨 中雨 大雨 雷雨 小雪 中雪 大雪 雨夹雪 微风 大风 三、研讨 你知道哪些天气给我们带来了灾害吗？ 台风 暴雨 冰雹 暴雪 四、拓展 　　查阅资料，思考：他是谁？他在坚持做什么事情？ 坚持观察并记录天气。 竺可桢（1890—1974），中国科学院院士，地理学家、气象学家，我国现代地理科学与自然资源综合考察事业的奠基人。 四、拓展 思考：天气日历可以记录哪些内容？我们怎样来记录？ 年月日 周几 天气情况 总结 天气 冷暖 阴晴 雨雪 风 冷 热 温暖 阴 多云 晴 小雨 中雨 大雨 雷雨 小雪 中雪 大雪 雨夹雪 微风 大风 练习 选择题 1.各种天气现象都是发生在( )的自然现象。 A.大气圈里 B.大气圈外 C.太空里 A 练习 选择题 2.明天放假,天气预报说明天阴天、无风,小明有下面三种安排,最适宜的是( )。 A.去公园放风筝 B.跟同学到室外操场上打羽毛球 C.在家里晒被子 B 练习 选择题 3.下列自然现象中,不属于天气现象的一项是( ) A. 雷电B.台风 C.地震 C 练习 选择题 4.下列属于描述下雨天气特征的词语是( ) A.万里无云 B.阴雨连绵 C.阳光明媚 B * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *