癫痫儿童与正常儿童自我参照效应的发生及其事件相关电位的研究的中期报告.docxVIP

癫痫儿童与正常儿童自我参照效应的发生及其事件相关电位的研究的中期报告 本研究旨在探究癫痫儿童自我参照效应的发生及其与正常儿童的差异，以及事件相关电位在癫痫儿童自我参照效应中的作用。本研究采用了行为学和脑电生理学相结合的方法，对癫痫儿童与正常儿童进行比较分析。 本研究共招募了20名癫痫儿童和20名正常儿童作为实验对象，他们的年龄、性别和受教育程度等方面进行了匹配。本研究采用了自我参照效应实验范式，即在实验过程中，被试需要在对一系列物品进行判断时，同时评价该物品与自己的关系。同时记录了被试在实验过程中的脑电信号，以便进行事件相关电位的分析。 初步的数据分析表明，癫痫儿童的自我参照效应得分相比正常儿童要低。在脑电信号方面，癫痫儿童在自我参照效应实验过程中，事件相关电位的波幅较小，反应时间较长。而正常儿童则表现出较强的自我参照效应和事件相关电位响应。 这些初步结果表明，癫痫儿童在自我参照效应方面存在差异，且脑电信号也表现出不同的响应模式。然而，更多的实验数据和分析仍需加以开展，以深入探究癫痫儿童自我参照效应差异的原因和机制，为临床治疗和干预提供更为准确的参考。