形势与政策课程设计 (1) .pdf

《形势与政策》课程整体设计 管理信息 课程名称：《形势与政策》 制订时间：2014-8-28 制订人：陈 怡 学时数： 32 学时 课程类型：德育类 授课对象： 12 级学前教育大专班学生 1、课程定位 《形势与政策》教育是高等学校学生思想政治教育的重要内 容。也是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行与政策 教育的主渠道、主阵地。它是一门以马克思列宁主义、毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以高校培养目标为依据， 紧密结合国内外形势，紧密结合大学生的思想实际，对大学生进行比 较系统的党的路线、方针和政策教育的思想政治教育课程。它的基本 任务是通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识 的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事， 使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适 应能力 。 2、课程教学目标 通过本课程的学习：(1)使学生了解党的基本理论、基本路线、 基本纲领和基本经验，了解改革开放和社会主义现代化建设形势、任 务和发展成就，了解党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措 施，了解当前国际形势与国际关系状况、发展趋势和我国的对外政策， 了解世界重大事件及我国政府的原则立场教育，帮助学生认清国际国 内形势，了解党和国家重大方针政策； (2)帮助学生树立中国特色社会主义伟大到理想，坚定中华民族 伟大复兴的信念，引导学生积极投身改革开放和社会主义现代化建 设。 3、课程内容设计： A：课程单元 本课程总学时为 32 学时，每周 2 学时。教学时间为 28 学时， 复习考试 2 学时，机动 2 学时。 序号 课程内容 学时 课程介绍 1 （一） 当前我国国内总体形势和社会 主义先进文化的建设 4 （二） 聚焦“十八大”和全国“两会” 3 （三） 正确认识我国现阶段反腐倡廉建 设 5 （四） 两岸关系与民族团结 5 （五） 国家高职教育的改革与发展 2 （六） 关注食品安全问题 2 当前国际形势及我国的外交政策 （七） 6 复习 2 机动 2 合计 32 （3）能力训练项目设计 编 能 力 训 练 拟 实 现 的 能 相 关 支 训